活動準備：
1、彩色紙陀螺。
2、火柴棒、大頭針、較硬的圓形紙。
3、在科學(xué)區(qū)提供陀螺供幼兒探索、游戲。
活動過程：
一、欣賞彩色紙陀螺，引出任務(wù)。
1、師：今天我們來玩一玩會轉(zhuǎn)動的紙陀螺，不過今天的陀螺不是從商店里買來的，而是要我們自己做的。
2、師幼共同觀察自制紙陀螺，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙陀螺的圖案和色彩。（發(fā)現(xiàn)七彩色會混在一起，快轉(zhuǎn)時會變成白色的現(xiàn)象。）
3、幼兒分小組玩紙陀螺，感受陀螺旋轉(zhuǎn)時色彩的變化。
二、討論制作方法。
1、討論：有趣的紙陀螺怎么做呢？
2、師幼共同總結(jié)制作步驟：①用中心對稱的方法在圓形紙上進行裝飾，并均勻涂色。②將裝飾好的圓形剪下。紙的中心先用大頭針戳一個洞，再把火柴棒插入洞內(nèi)。
三、設(shè)計制作。啟發(fā)幼兒運用七種顏色大膽地進行裝飾，畫出各種不同的圖案。
四、紙陀螺旋轉(zhuǎn)比賽。
1、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)為什么有些紙陀螺比較難轉(zhuǎn)，有些紙陀螺比較容易轉(zhuǎn)？
2、交流、分享，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)火柴在紙陀螺上的位置不一樣。
3、教師總結(jié)要素：原來陀螺的轉(zhuǎn)動和火柴插在圓片上的位置有關(guān)系。
4、幼兒轉(zhuǎn)動紙陀螺，啟發(fā)幼兒思考：為什么靜止時能看到七彩色，一轉(zhuǎn)動就看不見了呢？
5、啟發(fā)幼兒思考方形紙陀螺會不會轉(zhuǎn)，鼓勵幼兒有機會到科學(xué)區(qū)中繼續(xù)探索。
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大班科學(xué)紙趣活動：《彩色紙陀螺》反思
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/299343.html
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