一、活動背景
夾子是幼兒熟悉的日用品，可以說每個家庭都必備。用夾子夾夾玩玩幼兒曾喜歡過，可現(xiàn)在夾子被遺棄在玩具柜的角落里。我觀察細(xì)想后，發(fā)現(xiàn)幼兒不喜歡的原因是因為玩夾子只局限在夾子，形式單一，不能有更多的變化。如何讓孩子們重新對它發(fā)生興趣呢？我想到了幼兒最喜歡的魔術(shù)節(jié)目，于是我根據(jù)我班幼兒想象力豐富而語言表達(dá)能力參差不齊這個實際情況，特設(shè)計了此次語言活動。以變魔術(shù)為契入口，為幼兒提供了更多形狀、大小不一的夾子和各種不同的圖形卡片作為輔助材料，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的動手操作欲望和語言表達(dá)欲望。
二、過程記錄
（一）活動目標(biāo)：
1、幼兒能在做做玩玩中對仿編兒歌有興趣，并學(xué)習(xí)仿編完整的兒歌。
2、啟發(fā)幼兒組拼圖形，發(fā)展幼兒豐富的想象力。
3、認(rèn)真傾聽，鼓勵幼兒大膽地在集體面前講述，愉快、積極地參與活動。
（二）活動準(zhǔn)備：
1、各種各樣的夾子、幾何圖形若干。
2、有背景的展示臺（大樹、蘑菇、樹林、小房子、池塘等。）。
3、每人一只小籃子，供幼兒放作品用。
（三）活動過程
1、出示夾子，引起興趣
師：它們長的一樣嗎？哪里不一樣？
幼：顏色、大小、形狀、材料
師：夾子有什么用？
幼：夾衣服、夾紙、夾書……
（評析：由于小朋友都認(rèn)識夾子且有一定的生活經(jīng)驗，所以夾子一出現(xiàn)，老師的問題
故事《不受歡迎的客人》
聽《烏鴉喝水》的故事
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