河南省濟(jì)源市下冶鎮(zhèn)第二中心幼兒園 李丹丹

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒感受音樂旋律所表達(dá)的內(nèi)容，體驗(yàn)音樂的節(jié)奏，提高孩子的節(jié)奏感知能力激發(fā)幼兒表演的興趣。

2.利用動(dòng)畫理解，記憶歌詞。

3.能愉快的演唱歌曲體驗(yàn)合唱的樂趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能夠聽音樂演唱歌曲《來了一群小鴨子》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.兒歌《來了一群小鴨子》光碟。

2.幼兒用書

3.鴨子圖片

活動(dòng)過程：

（一）幼兒跟老師學(xué)做律動(dòng)《數(shù)鴨子》。（選擇節(jié)奏快的音樂，以熱身律動(dòng)開場(chǎng)，可以此熬出孩子的一些戒備心理和不愉快的情緒。）

（二）請(qǐng)幼兒翻開幼兒用書觀察圖面，提煉歌詞。

1.教師：春天到了，誰來了？他們?cè)诟墒裁�？小黃鴨、小黑鴨在噶什么？小白鴨、小灰鴨在干什么？

2.教師根據(jù)幼兒的回答，提煉出歌詞內(nèi)容。

（三）理解圖意，學(xué)唱新歌。

1.學(xué)習(xí)歌詞。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒共同看圖，完整地朗誦歌詞。（通過多種形式的練習(xí)，達(dá)到較熟練程度）

（2）幼兒一起觀察光碟，看小鴨子之間發(fā)生的趣事，更深刻的理解歌詞意思，快速記憶。

2.學(xué)唱歌曲

（1）教師 引導(dǎo)幼兒跟著歌曲的旋律慢速的演唱歌曲。

（2）幼兒可以完整的演唱歌曲

3.有感情的演唱歌曲

（1）引導(dǎo)幼兒體會(huì)小鴨子的高興心情，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來。

教師：小鴨子們一聽要去池塘，他們的心情是怎樣的？會(huì)怎樣走路？請(qǐng)大家學(xué)一學(xué)。

（2）提醒幼兒唱準(zhǔn)休止符，用聲音表現(xiàn)歌曲的歡快。

教師：今天小鴨子玩得很高興！誰能學(xué)一學(xué)他們的高興的叫聲？

（3）小結(jié)：小鴨子高興的時(shí)候的叫聲很短、很快，不能拖長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，請(qǐng)大家試著唱一唱。

（4）幼兒在旋律的伴奏下，完整、有感情地演唱歌曲。

（四）幼兒討論光碟個(gè)圖面在演唱歌曲中的作用。

（1）教師：你是怎樣很快記住歌詞的？有什么小竅門？

（2）小結(jié)：今天我們學(xué)會(huì)了用圖畫和光碟幫助我們很快的記住歌詞�？梢杂猛瑯拥姆椒▏L試記住其他的歌曲的歌詞。

活動(dòng)評(píng)比：

檢測(cè)幼兒所學(xué)效果，培優(yōu)補(bǔ)差。鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽的演唱歌曲。

活動(dòng)延伸：

老師帶領(lǐng)幼兒當(dāng)小鴨子，以游戲的形式做歌曲的內(nèi)容。

家園共育 ；

家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒觀察小鴨子的外形特征及生活習(xí)性。

對(duì)大班音樂活動(dòng)《敲小鼓》的反思
大班音樂活動(dòng)《來了一群小鴨子》說課稿

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/299901.html

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