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激發(fā)幼兒動(dòng)手欲望??科學(xué)活動(dòng)教學(xué)反思

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班科學(xué)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
手在人的個(gè)體發(fā)展中也起著重要的作用。在“多才多藝的手”這一主題中,我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)幼兒了解自己的手,自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么靈巧,多么獨(dú)特,多么多才多藝,這樣的發(fā)現(xiàn)使幼兒對(duì)自己的手產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的自豪感。“打開來(lái)嘗一嘗”這一科學(xué)活動(dòng),則很好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合,讓幼兒在實(shí)際操作中,很好地感受到了手的用途及成功帶來(lái)的喜悅之情。

在活動(dòng)前對(duì)本次活動(dòng)作了充分的準(zhǔn)備,事先讓幼兒自帶了各類食品來(lái)園,有袋裝的、盒裝的、散裝糖、堅(jiān)果等,各類不同的外包裝都一應(yīng)俱全,好讓幼兒在活動(dòng)中充分學(xué)習(xí)不同食物外包裝的開啟方法。活動(dòng)在幼兒感興趣的零食的驅(qū)動(dòng)下順利展開。為了讓幼兒更好地了解與學(xué)習(xí)不同食物外包裝的不同開啟方法,活動(dòng)分了兩部分而進(jìn)行。第一部分是學(xué)習(xí)如何開啟袋裝、盒裝的食物;顒(dòng)由我一一出示袋裝、盒裝的代表性食物導(dǎo)入,通過(guò)提問(wèn)的形式讓幼兒紛紛發(fā)表自己的意見。這一環(huán)節(jié)中,幼兒結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗(yàn),積極踴躍地說(shuō)出了自己的想法,難能可貴的是,幼兒都想出了很多與他人不一樣的想法。之后,讓幼兒付諸于實(shí)踐中,從親身實(shí)踐中驗(yàn)證自己想法的可用性。當(dāng)幼兒順利打開各種外包裝時(shí),都顯得十分興奮,他們?cè)趯?shí)踐中充分體會(huì)到了成功的喜悅之情;顒(dòng)第二部分,學(xué)習(xí)剝花生、瓜子等有殼的食物,相對(duì)于第一部分而言較難,因此這一部分重點(diǎn)示范講解。由于瓜子、花生的體積較小,不易于幼兒觀察,因此借助于展示屏,通過(guò)展示屏示范、講解剝的技巧,幼兒們學(xué)的很投入,還不時(shí)地提一些自己的小意見。在之后的操作過(guò)程中,絕大數(shù)幼兒都能順利完成,除個(gè)別幼兒忍不住要用嘴巴咬,在我的提醒下,也都能試著用正確的方法剝殼。很快,幼兒們用自己靈巧的小手完成了剝殼的任務(wù),最后我們一起享用了自己的勞動(dòng)成果。在吃的過(guò)程中,還滲透了“和同伴分享食物”的品德教育,讓幼兒改掉獨(dú)占的壞習(xí)慣,體會(huì)共同分享的喜悅。

活動(dòng)目標(biāo)基本是達(dá)到的,小朋友們?cè)诔灾袑W(xué)到食品打開的不同方法,并理解了撕、擰、剝等詞。尤其是在活動(dòng)中感受到了手的能干,激發(fā)了幼兒動(dòng)手的欲望,知道了自己的事情要學(xué)著自己做的簡(jiǎn)單道理,還充分感受到了與同伴分享食物的喜悅之情。

小樹會(huì)不會(huì)說(shuō)話(辯論活動(dòng))
小班科學(xué)活動(dòng):大鼓小鼓


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/301444.html

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