設(shè)計意圖：  
安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動設(shè)計卻仍然不多見。在一次興趣組活動中，和大班小朋友聊天的時候，問起：如果碰到壞人你該怎么辦？孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空、奧特曼等動畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會，和他們又聊起《幼兒畫報》里的故事，有個孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！于是就萌生了將此活動設(shè)計成一個安全教育活動的念頭。  

活動目標(biāo)：  
1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。  
2、通過看VCD、討論等活動，了解一些自我保護(hù)的知識，知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時應(yīng)該具有的警惕性行為。  
3、在扮演等活動中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。  

活動準(zhǔn)備：  
《幼兒畫報》圖書若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈 T課件、隨機(jī)圖片（如一個人在家、遇到過分熱心的人等）若干  

活動過程：  
一、引入  
如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎么辦？  
（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）  
教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險？你會怎么辦？  
（出現(xiàn)問題情境）  

二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”  
1、導(dǎo)語：有一只紅袋鼠，他一個人乘坐電梯時，在電梯里碰到了一個陌生人，他會怎么辦呢？  
2、欣賞動畫片  
3、理解故事  
（1）紅袋鼠碰到了誰？（一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子）  
（2）紅袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己）  
（3）他是怎么做的？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來，如果看到人就大聲呼救）  
（4）假如你也在場，你還有沒有別的方法？（將問題從動畫片拋向幼兒自己）  
（5）熊奶奶對紅袋鼠說什么？（肯定自救的積極行為）  
（6）你看了這個故事，你懂得了什么？  

三、觀看幻燈、討論  
1、出示幾種場合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請幼兒討論應(yīng)該怎么辦？  
將一些正確、合理的方法用簡單的動畫表示出來。  
2、分組討論：請幼兒自由結(jié)伴，自選一種場景，將合適的做法畫下來。  
3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫，相互介紹  

四、活動延伸  
1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說說紅袋鼠還可以怎么做？如果你也在電梯里，你會怎么辦？  
2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動。鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/302397.html

相關(guān)閱讀：大班安全教案：制作逃生圖
幼兒園大班下學(xué)期安全教育《被綁架了，怎么辦？》
大班下學(xué)期安全教案《值日安全》
幼兒園大班安全教案：《哎呦，夾住了》
幼兒園大班安全教育教案：防止蚊蟲叮咬