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大班健康教案案例??《食物的旅行》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班健康教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
設(shè)計(jì)意圖:隨著人民生活水平的提高,家長(zhǎng)為孩子提供的飲食也越來(lái)越富有營(yíng)養(yǎng),但依然有許多家長(zhǎng)抱怨孩子不能好好吃飯,孩子的健康不能得到保證,原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,如:不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時(shí)大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過(guò)程,養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的健康,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。   
活動(dòng)目標(biāo):

1.讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過(guò)程。

2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

3.培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

健康知識(shí)卡片、消化圖、自制行為圖片若干

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分

故事《小豆子的旅行》導(dǎo)入,引出主題

二、 基本部分

1.根據(jù)故事“小豆子的旅行”進(jìn)行提問(wèn),了解各器官的功能

教師:今天,有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它會(huì)看到些什么,里面會(huì)發(fā)生什么事呢?請(qǐng)小豆子來(lái)告訴我們。

2.觀察圖片了解食物的旅行,了解胃的功能

教師:小豆子從哪里進(jìn)去?看到了什么?胃有什么作用?小豆子又到了哪里呢? 大腸里都是些什么呢?什么叫殘?jiān)?能不能讓殘(jiān)L(zhǎng)時(shí)間在體內(nèi)呢?

3.師幼討論怎樣來(lái)保護(hù)我們的胃

小結(jié):以后我們要注意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不干凈的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲。并且我們小朋友要定時(shí)大便。

4.分組找順序排圖

我們知道了每個(gè)消化器官的用處,現(xiàn)在,老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的工作情況,請(qǐng)各組小朋友合作,按照剛才小豆子旅行的順序排列出來(lái)。然后,講一講為什么這樣排?

三、 結(jié)束部分

健康知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng),把幼兒分成四隊(duì)。

教師準(zhǔn)備些圖片,上面有的行為是對(duì)的,有的是錯(cuò)的,當(dāng)教師出示圖片時(shí)馬上搶答對(duì)還是錯(cuò)?為什么?回答得又多又對(duì)者為優(yōu)勝。

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