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大班美術(shù)涂鴉活動(dòng):神奇的油畫棒

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班美術(shù)教案 來源: 逍遙右腦記憶
活動(dòng)目標(biāo):1、 通過“變魔術(shù)”和涂鴉活動(dòng),對(duì)油畫棒的色彩及其產(chǎn)生的痕跡感興趣。2、 了解油畫棒的形狀和收放、使用方法。3、 能夠大膽、隨意作畫,樂意參加美術(shù)活動(dòng);顒(dòng)準(zhǔn)備:

1、 12色油畫棒人手一份。

2、 油畫棒一盒(教師用),大的圖畫紙一張(貼在黑板上)。

3、 幼兒用書《神奇的油畫棒》

活動(dòng)過程:

一、教師出示油畫棒,引起幼兒的興趣。

1、教師向幼兒介紹繪畫工具的名稱。

教師:老師今天帶來了許多好朋友,你們知道它們叫什么嗎?它們叫油畫棒。還記得你們?cè)谀睦镆娺^它們嗎?今天,就讓我們來跟油畫棒一起玩游戲吧!

2、引導(dǎo)幼兒觀察油畫棒。

教師:看一看,有許多油畫棒住在盒子里,它們是什么樣子的?它們的顏色一樣嗎?都有哪些顏色?

二、引導(dǎo)幼兒觀察教師繪畫。

1、教師邊講邊示范如何正確使用油畫棒。(拿筆的方法和正確姿勢(shì),用完放回原處等)。

教師:今天,老師要用油畫棒來變魔術(shù),請(qǐng)你們看看我是怎樣變魔術(shù)的。

2、教師取各色油畫棒,在大圖畫紙上簡單的畫讓幼兒欣賞,如小花、小雞等,引起幼兒的興趣。

教師:剛才我用油畫棒變出了什么?你們還想讓油畫棒再變出些什么呢?

教師:剛才我用油畫棒變魔術(shù)的時(shí)候,我的手是怎樣放的?我們一起來試一試。

三、引導(dǎo)幼兒了用油畫棒在幼兒用書上隨意作畫。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽、隨意地作畫,并提醒幼兒換不同的顏色。

2、用游戲化的語言引導(dǎo)幼兒及時(shí)把畫筆放回原處,并注意糾正幼兒不正確的握筆姿勢(shì)。

四、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒體會(huì)作畫的樂趣。

教師點(diǎn)評(píng),并提示幼兒收放好油畫棒。

教師:今天油畫棒和我們一起變魔術(shù),變出了許多東西,真有趣!現(xiàn)在讓我們送它們回家吧?

活動(dòng)建議:

1. 區(qū)角活動(dòng):在美工區(qū)提供油畫棒的彩色卡通圖片和各色油畫棒,讓幼兒進(jìn)一步了解油畫棒的形狀、顏色,并喜愛油畫棒。

2. 領(lǐng)域滲透:結(jié)合數(shù)學(xué)活動(dòng),教師可以帶著幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)一盒油畫棒有多少支。

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