活動(dòng)過程
1、猜謎方式導(dǎo)入課題，喚起幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
——“千條線，萬條線，落到水里看不見。你們知道是什么嗎?”
——“你們見過下雨嗎?雨是什么樣的呢?”
2、觀看一段下雨的視頻材料。
——建立雨是線狀的概念。
3、用身體語言表現(xiàn)雨。
——教師與幼兒做表現(xiàn)游戲：大雨和小雨。
——當(dāng)老師說到“下大雨”時(shí)，幼兒用手在空中畫長長的線，當(dāng)老師輕聲說“下小雨”時(shí)，幼兒用手在空中畫短短的線條。當(dāng)老師說“大風(fēng)把雨吹斜了”，幼兒在空中用手畫斜線。
4、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
——發(fā)給幼兒有一定內(nèi)容的作業(yè)紙：花草，蘑菇口渴了，它們盼著下場雨，這樣他們喝飽了水就能長得更好看了。
——鼓勵(lì)幼兒畫出不同的長短斜線，鼓勵(lì)幼兒將畫面畫滿。
5、欣賞與評價(jià)。
——誰的雨下得最密，最大呢?
——全部展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞其他幼兒的作品。
活動(dòng)建議
1、肢體練習(xí)對小肌肉群還不夠發(fā)達(dá)的3歲幼兒來說非常重要，通過空手練習(xí)可以讓幼兒更好理解內(nèi)容。
2、長短線，斜線的練習(xí)比較枯燥，結(jié)合一定的情境可以讓幼兒產(chǎn)生繪畫愿望。
3、不同的繪畫工具能讓幼兒對同一種繪畫內(nèi)容保持興趣。例如：可以讓幼兒拿粉筆在水泥地上練習(xí);可以讓幼兒拿小樹枝在沙池中練習(xí)等。
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