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奧爾夫音樂活動:《小雨滴溜滑梯》反思

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 大班音樂教案 來源: 逍遙右腦記憶


又要家長半日開放了,這次我準(zhǔn)備的是奧爾夫音樂活動《小雨滴溜滑梯》。這個活動和之前的音樂活動不同,它不是歌曲也不是音樂,而是一首童謠。但它念起來很有節(jié)奏感,韻律感,配上背景音樂,很有歌曲的感覺,十分好聽。所以這次活動的目標(biāo)我定為:1、熟悉兒謠,初步學(xué)會兒謠。2、通過圖譜、肢體動作、道具,感受兒謠的節(jié)奏、韻律、趣味。3、樂于參與活動,并與同伴一起積極投入到音樂活動中。

高興地是,現(xiàn)在我們每個班都配置了大屏幕的液晶電視機,可以直接和筆記本電腦連接。于是,為了使活動更形象、更有趣,也正好可以試試這些新設(shè)備,我特意花了很多精力制作了精美的課件,這樣既可以讓孩子學(xué)得更開心,也可以讓家長們看到現(xiàn)代多媒體技術(shù)在我們幼兒園教學(xué)中的運用,一舉多得。

活動在愉快的氣氛中開始。有了多媒體課件的演示,孩子們興趣都很濃,看到小雨滴從樹葉上、石頭上滑下來的一瞬間,都發(fā)出了開心的笑聲。這首兒謠并不難,幾句詩句都差不多,只是小雨滴在什么東西上滑滑梯有多變化。針對這個特點,我也有意識地安排了一個創(chuàng)編的環(huán)節(jié),請小朋友說說,小雨滴還可以在哪里滑滑梯,孩子們的想象力都很好,想出了很多,我也把它們編到了兒謠里,這樣既發(fā)展了孩子們的想象力,也很輕松地學(xué)會了兒謠。

在這個活動里,有一個重要內(nèi)容是讓幼兒感受兒謠的節(jié)奏、韻律、趣味。為此,我特意制作了圖譜。有了圖譜的出示,孩子們看起來更清楚,打節(jié)奏也更容易了。在用身體的各個部位伴奏的時候,孩子們表現(xiàn)得很好,很整齊。為了活躍氣氛,也為了讓孩子感受奧爾夫音樂節(jié)奏的魅力,我又特意安排孩子用樂器打節(jié)奏。

大班歌唱活動:田野
大班音樂活動“熊和石頭人”的設(shè)計思路


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