設(shè)計意圖：在以往的音樂教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)由于幼兒園的孩子們對漢字認識有限，導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)一些歌詞較長、段落較多的歌曲時，經(jīng)常會出現(xiàn)記不住歌詞、混淆段落、不能很好地理解和表現(xiàn)歌曲內(nèi)容等問題，從而使孩子們在學(xué)習(xí)過程中有些吃力，針對這一現(xiàn)象，我便試圖尋找能幫助孩子們快速記憶歌詞的辦法。經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，孩子們對圖畫很敏感，幾乎所有的孩子都能大體甚至準確地描述圖畫內(nèi)容，我便有了一個想法：能不能用圖畫來記錄歌詞幫助孩子們理解記憶呢?我決定嘗試一下，于是，就設(shè)計了《小籬笆》這節(jié)音樂活動。

活動目標(biāo)：

1. 學(xué)會歌曲《小籬笆》第一段，幫助幼兒準確地記憶理解歌詞內(nèi)容。

2. 感受歌曲優(yōu)美、抒情的旋律。

3. 簡單了解3拍子的節(jié)奏。

活動準備：

《小籬笆》第一段音樂 畫圖用的紙和筆(師用) 琴

活動過程：

師領(lǐng)幼兒隨音樂入場，開門見山，直接導(dǎo)入課題，引出歌曲《小籬笆》。

一、 請幼兒認真傾聽歌曲，師用畫歌詞的方法幫助幼兒理解記憶歌詞。

1、 師唱第一遍歌曲，請幼兒說說聽到了什么?

師唱第二遍，幫助幼兒逐句分析、理解歌詞內(nèi)容，并畫出相對應(yīng)的圖畫。

2、師幼一起看圖，完整地說出歌詞。

二、簡單向幼兒介紹3拍子樂曲的節(jié)奏特點，引導(dǎo)幼兒感受歌曲優(yōu)美、抒情的旋律。

1、放音樂，師幼共同看圖欣賞歌曲，感受歌曲優(yōu)美抒情的旋律。

2、引導(dǎo)幼兒了解3拍子“強弱弱”的節(jié)奏特點。

3、請幼兒看著畫好的歌詞，打著節(jié)奏，再欣賞一遍歌曲。

三、幼兒學(xué)唱歌曲。

1、 師彈琴，請幼兒看著畫好的歌詞，跟唱歌曲。

2、 師彈琴，請幼兒完整地合唱歌曲。

3、 放音樂，師幼共同演唱歌曲。

四、活動結(jié)束，師領(lǐng)幼兒隨音樂離開活動室。

大班音樂藝術(shù)活動設(shè)計：森林里真熱鬧
大班音樂藝術(shù)活動《采茶》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/306232.html

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