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中班社會《打噴嚏的米老鼠》教學反思

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 中班教學反思 來源: 逍遙右腦記憶



  【活動目標】
  
  1、理解故事內容,知道生病了需要別人的關心和幫助。
  
  2、知道感冒會傳染給別人,了解預防感冒的方法。
  
  3、體驗同伴間互相關心、互相幫助的積極情感。
  
  【重點】理解故事內容,知道生病了需要別人的關心和幫助。
  
  【難點】了解預防感冒的方法。
  
  【活動準備】
  
  1、娃娃(米老鼠);
  
  2、故事《打噴嚏的米老鼠》。
  
  【活動過程】
  
  一、出示布娃娃,引起幼兒興趣
  
  1、師:今天老師給你們帶來的小客人是誰呀?你們想不想和它做朋友呢?
  
  2、米老鼠跟小朋友自我介紹:小朋友,你們好,我是米老鼠,很高興認識你們;但是今天我很不舒服。為什么呢?小朋友你們認真聽下面這個故事就知道了。
  
  二、欣賞故事《打噴嚏的米老鼠》。
  
  1、播放故事《打噴嚏的米老鼠》的錄音磁帶。
  
  2、提問:
  
  ①米老鼠為什么會打噴嚏?小朋友你們有打過噴嚏嗎?
  
 、谔炖涞臅r候,我們很容易感冒,那我們怎樣才能預防感冒呢?(注意保暖、及時增減衣服、多喝水、多運動、多曬太陽、堅持鍛煉身體等)
  
  三、教幼兒正確的穿衣方法。
  
  1、教師示范正確的穿衣方法
  
  2、教幼兒簡單易記的“穿衣歌”,加深印象。
  
  3、請幼兒嘗試給自己穿衣,老師巡視,對個別不會的老師再進行教導
  
  四、教師小結:我們的小手真能干,今天小朋友學會了自己穿衣服,以后就我們就自己給自己穿,不用麻煩爸爸媽媽了,好嗎?注意保暖我們才不會感冒,我們的身體才能健健康康的。
  
  【教學反思】
  
  這次活動我通過設置語境激發(fā)幼兒愉悅情感,講故事時幽默風趣的www.jy135.com語言,生動形象的動作表情讓小朋友們投入到了語言所描述的情景中。在整個活動中通過聽一聽、學一學、做一做使幼兒表現出了濃厚的興趣。
  
  整個活動開展的過程還是比較順利的,但有些提問的語言組織得不是很好,所以幼兒在回答問題的過程中,答案不是很明確,在以后的教學過程中,我會對提問的語言組織得更加嚴謹,使教學活動開展得更加順利,努力提高自己在各方面技術與技巧。

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