１ 感受音樂(lè)的情緒，在表演中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
２ 能用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
１ 每人一個(gè)螞蟻頭飾，錄音磁帶。
２ 活動(dòng)室內(nèi)布置三個(gè)螞蟻“洞穴”，并制作三粒“豆子”（可用沙袋替代）。
活動(dòng)過(guò)程
１ 出示螞蟻頭飾。
教師：這是誰(shuí)呀？螞蟻吃什么？他們住在哪里？
２ 談話(huà)活動(dòng)。
教師扮螞蟻媽媽?zhuān)變喊缧∥浵�，一起�?lái)到布置好的場(chǎng)地上，螞蟻媽媽帶著小螞蟻在“洞口”邊玩邊討論：
（１） 看，這兒有什么？
（２） 我們螞蟻?zhàn)钕矚g吃豆，我們把它搬進(jìn)洞里去！
（３） 一只螞蟻（螞蟻媽媽?zhuān)┌岵粍?dòng)，急得直搖頭。引導(dǎo)幼兒描述一只螞蟻搬豆的樣子。
３ 介紹新歌，教師有表情地范唱歌曲。
４ 幼兒學(xué)唱新歌。
（１） 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。
教師：剛才，小螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了什么？他搬得動(dòng)嗎？他急成了什么樣子？小螞蟻怎么辦？
（２） 幼兒整體學(xué)唱歌曲兩遍。
（３） 幼兒集體隨伴奏演唱。
５ 歌曲表演。
（１） 啟發(fā)幼兒體驗(yàn)小螞蟻的情緒�？匆�(jiàn)豆豆，小螞蟻會(huì)怎么樣？高興了，唱歌怎么唱？用力時(shí)，怎么唱？請(qǐng)大家集體表演唱，表情要夸張。
（２） 全體幼兒分成三組，自由進(jìn)行歌唱表演，并將豆子搬進(jìn)“洞穴”里。
活動(dòng)建議
日常生活中，可讓幼兒一起端桌子，共同搭積木，進(jìn)一步理解人多力量大的道理。
感受對(duì)稱(chēng)（中班藝術(shù)）
小班美術(shù)活動(dòng)《游樂(lè)場(chǎng)》畫(huà)直線
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/308360.html
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