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活動準(zhǔn)備 " 將藕、蘿卜、黃瓜、等洗凈切段，并修飾雕刻成印章
紅、黃、藍三種顏料、白紙、顏料小貓玩具、錄音機
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活 動 流 程 "一、創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。
以談話的形式出示小貓。
教師：老師給小朋友請來了一位小客人，大家一起來看一下它是誰？是小貓，現(xiàn)在天氣涼了，小貓睡覺蓋上了被子，但是被子上沒有圖案不好看，小朋友來幫小貓把被子變得更漂亮好不好！
二、鞏固認識紅、黃、藍三色。 分別出示三種顏色的顏料，鞏固認識三種顏色。小朋友我們來看一下，這是什么顏色？
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用蔬菜印章印畫：
1、出示各種蔬菜印章。 像小朋友介紹這個是什么蔬菜切成的片。
2、出示老師印好的被子讓小朋友欣賞，并說出是什么蔬菜印的圖案 ，給幼兒欣賞。 3、示范講解印章印畫的方法. 引導(dǎo)幼兒跟教師練習(xí)�！ �
四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)�！ �
1、讓幼兒選擇自己喜歡的顏料和“印章”來印被子。 要求一個印章只蘸一種顏色�！ �
2、要求他們把整塊布都印滿各色花紋，并保持花布干凈整潔。 3、要注意不要弄到衣服和手上面�！�
五、欣賞印制的被子
教師抱著小貓欣賞被子。 并評論幼兒作品。
" 活動反思 蔬菜印畫活動首先老師幫助幼兒認識菜名，激發(fā)幼兒印畫的興趣。在認識各種蔬菜時，個別幼兒不能準(zhǔn)確的說出菜名，教師稍做介紹這節(jié)課的重點是讓幼兒作畫時，注意保持畫面的整潔。教師詳細清楚地講解示范，有助于幼兒操作時更自如。
活 動 流 程 "六、教師總結(jié)評價
小朋友用蔬菜印的被子，非常漂亮，小貓非常喜歡、小貓?zhí)枰员碇x意，播放音樂，老師和小朋友一塊跳舞。 " 活動反思 首先由老師示范用不同的蔬菜，不同的顏色印畫，并運用有趣的詞來激發(fā)幼兒，如親一親、靠一靠、印一印、搖一搖等，使幼兒學(xué)得更輕松、更易掌握。在運用蔬菜示范時，次數(shù)不宜太多
課后 小結(jié) 在幼兒園的美術(shù)活動中嘗試用不同的作畫形式，可以讓幼兒深入的了解繪畫的多樣性、豐富性和趣味性，遵循幼兒藝術(shù)發(fā)展的客觀規(guī)律，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過蔬菜印畫活動，探索如何培養(yǎng)幼兒自主創(chuàng)新，體驗活動過程，獲得成功喜悅。
羊口鎮(zhèn)教育管理辦公室 2012年2月
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/309242.html
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