活動(dòng)通過故事情節(jié)鳥媽媽開始不愿意在幼兒園的樹上做窩，后來在小朋友的幫助下（在四季中分別進(jìn)行各種勞動(dòng)），最后鳥媽媽們回到幼兒園的樹上來作窩了，幼兒帶著對鳥媽媽的留戀情感。了解在四委中愛護(hù)樹木的各種方法，激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的情感。
　　一、活動(dòng)目標(biāo)：
　　 1、通過故事，引導(dǎo)幼兒知道樹木的好處，懂得樹木是需要愛護(hù)的，從而激發(fā)幼兒愛護(hù)樹
　　木的情感。
　　 2、要求幼兒能大膽、響亮、用完整的語句表達(dá)。
　　 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　自制活動(dòng)的投影片、勞動(dòng)小工具及“愛護(hù)樹木”的木牌。
　　三、教學(xué)過程
　�。ㄒ唬� 聽故事：
　　 1、師：小朋友，幼兒園里飛來了三只鳥媽媽，它們來干什么呢？請小朋友們聽完故事“幼
　　兒園的樹”后來告訴大家。
　　 2、講述完整故事。
　　 3、故事后提問：你們聽到一個(gè)什么故事？故事里講了些什么？
　　師：鳥媽媽們?yōu)槭裁床辉敢庠谟變簣@的樹上做窩呢？我們一邊看投影，一邊聽故事。
　�。ǘ�） 看投影、聽故事：
　　 1、看第一段投影后提問：
　　 （1）鳥媽媽們?yōu)槭裁床辉敢庠谟變簣@的樹上做窩？
　　 （2）鳥媽媽們是怎么說的？
　　 （3）你們愿意鳥媽媽們飛走嗎？我們可以想什么方法留住它們呢？（幼兒討論）
　　師：我們來看看故事里的小朋友是怎么關(guān)心幫助小樹的。
　　 2、看第二段投影后提問：
　　幼兒園里的小朋友是怎么關(guān)心幫助小樹的呢？
　　小結(jié)：幼兒園的小朋友很喜歡小樹，春天，小朋友幫小樹松土；夏天，小朋友幫小樹澆水；秋天小朋友幫小樹撿落葉；冬天小朋友幫小樹穿稻草衣。小樹有小朋友的關(guān)心下長成了大樹。
　�。�1）師：在小朋友的幫助下，幼兒園的樹長高了、長大了，我們一起把鳥媽媽們請回來，好嗎？
　�。�2）幼兒：鳥媽媽，鳥媽媽，我們幼兒園里的小樹長大了你們快回來吧！
　　 3、看第三段投影后提

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《瓜瓜吃瓜》
我們的祖國真大

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