. 1.培養(yǎng)幼兒關心和熱愛爸爸的情感。
2.感受咪咪到處流浪,為了找爸爸的堅定決心,激發(fā)孩子對父母的親情。
3.讓幼兒感受幫咪咪找到爸爸的喜悅之興，助人之興�；顒訙蕚洌�
<咪咪流浪記》碟片、《大風雪也不怕》磁帶、《我愛我的家》磁帶、數(shù)張幼兒和爸爸的合照貼在墻壁上、請男教師扮演爸爸、下雨的聲音、冬天下雪的場景。事先請幼兒學會唱《大風雪也不怕》、照相機�；顒舆^程：
一、 以談話方式引出活動。
1．師：“有一位可憐的男孩叫咪咪，想請我們幫忙，我們聽聽他需要什么幫助？”
2．播放音樂《大風雪也不怕》，教師帶領幼兒有感情地演唱歌曲，引導幼兒感受歌詞的意境。
3．師：“是什么忙？”“我們一起幫咪咪找爸爸，好嗎？“
二、引導幼兒一起向聽課教師詢問：“你見到咪咪的爸爸了嗎？若你見到他就勸他回家好嗎？”
1．師：“你們找到咪咪的爸爸了嗎？”幼兒：“沒有。”
2．師：“那怎么辦？可憐的咪咪現(xiàn)在在干什么呢？
三、 出示多媒體，播放《咪咪流浪記》找爸爸的片段，幼兒觀看。讓幼兒進一步理解咪咪找爸爸的不易
1．師：“咪咪遇到了什么困難？”
2．“他找到爸爸了嗎？“
3．“咪咪為什么有那么大的決心要找到爸爸？”引導幼兒自由表達自己的想法。
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