我上體育器材室找了找，發(fā)現(xiàn)角落里有一筐軟帶——可能是服裝廠剩下的邊角廢料。軟帶細細長長的，很適合目標中需要的“柔軟可變”的特性，就用這個來代替軟繩吧。
活動中，我讓孩子們幾個人一起玩一根軟帶——軟帶很長，一個人根本沒有辦法控制。孩子們幾個人一組，興奮的玩起來：魯軼這一組，4個人拉著軟帶組成了一個三角形；李成諾她們幾個，拿著軟帶當長繩，兩人甩，一個人跳，玩的可高興了；文靜的鄭泓嵐，把軟帶放在地上，走起了“彎彎繞繞”的小路；還有一群男生，拉著軟帶玩拔河；沈朕域和徐昊天，起勁的甩著軟帶，帶子在空中劃出好看的弧線，很像藝術體操里的彩帶表演。
凱凱拎著根帶子，纏著我跟他一起玩，我靈機一動，拎住帶子的一頭，將帶子纏在腰部。凱凱也學我的樣子，我們倆將帶子向兩邊拉直，然后一起向帶子中間轉圈，讓帶子纏在我們的身上，轉到中間，兩人會合了，帶子也全纏在我們的身上了。雖然轉的有點頭暈，但是凱凱卻笑得合不攏嘴。
孩子的創(chuàng)造性讓我驚訝，這可能也是因為新奇的、從沒有玩過的材料激發(fā)了他們的興趣，要是像原來一樣，采用軟繩來活動，反而會束縛孩子的思維。 軟帶是那么適合我們的活動，甚至比原定的軟繩更有趣味性，也更適合讓孩子們合作操作。
在我們幼兒園里有許多的由廢舊材料、自然材料制作而成的玩具、學具，有的甚至都并沒有做很多的加工，只不過是老師或家長有心收集起來的，這些東西外觀談不上精美，但是卻十分的實用：如我們草地上的輪胎，漂亮的顏色裝點了草坪的單調，參與到教學活動中也常有意想不到的精彩。又如班里玩趕小豬的游戲時，用封口的薯片桶代替皮球，增加了游戲的難度和趣味性，孩子們也很愛玩。
有時候想想，在一個人的成長過程中，接觸的最多往往是并不精美，甚至是很不起眼的東西，但是這些東西卻因了它的平凡、普通而讓更多的孩子得以把玩，在這過程中，孩子們長大了，雖然有可能會失去了對它們的興趣，但是總忘不了的，是小時候曾玩過的——濕濕的爛泥巴和一根普普通通的軟帶子。
體育游戲：玩雪球
小松鼠運磚忙（重點領域：健康）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/311586.html
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