【活動(dòng)目標(biāo)】  
1、利用紙袋原型，通過(guò)畫、剪、貼等技能，表現(xiàn)動(dòng)物、人物。  
2、發(fā)展動(dòng)手操作能力，并能利用紙袋玩偶進(jìn)行游戲或講故事。  
【活動(dòng)準(zhǔn)備】  
白色紙袋、彩筆、剪刀、抹布、各種人物、動(dòng)物的五官及玩偶范例。  
【活動(dòng)過(guò)程】  
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。  
教師出示紙袋小熊貓，以熊貓的口吻說(shuō)：小朋友，你們知道我是誰(shuí)嗎？我是小熊貓。今天，我是到你們班來(lái)找小伙伴的，請(qǐng)你們照我的樣子做幾個(gè)小伙伴好不好。  
二、引導(dǎo)幼兒觀察紙袋小熊貓的制作方法。  
在紙袋上部適當(dāng)位置貼上小熊貓的眼睛、嘴巴，也可以用彩筆畫出來(lái)。在紙袋上面適當(dāng)位置貼上小熊貓的兩只耳朵。  
在紙袋兩邊中下部剪兩個(gè)小孔，大小能伸進(jìn)手指即可。  
把一只手伸進(jìn)紙袋，大拇指和小指分別伸進(jìn)紙袋兩邊的小孔，做小熊貓的手，紙袋玩偶就做好了。  
三、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。  
師：下面請(qǐng)小朋友來(lái)為小熊貓做伙伴，老師這里有許多小動(dòng)物頭像，可以先看看他們長(zhǎng)得怎么樣，然后在想想你想做哪種小動(dòng)物，用什么方法做。幼兒先看玩偶范例，然后動(dòng)手制作，每個(gè)小朋友要盡量注意跟別人做的不一樣。  
鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒制作兩個(gè)不一樣的玩偶，幫助能力差的幼兒完成作業(yè)。  
四、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。  
教師評(píng)價(jià)作品，可從五官位置、色彩的選用去評(píng)。  
幼兒將玩偶套在手上，兩兩對(duì)話，學(xué)習(xí)用玩偶的口吻對(duì)話和表述。  
【活動(dòng)延伸】  
將好的玩偶放在語(yǔ)言角內(nèi)，供幼兒練習(xí)講話，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展，培養(yǎng)相互交往的能力。  

幼兒園教師剪紙?美麗窗花
中班紙工活動(dòng)??小掛飾

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/313549.html

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