近日，曹幼中班組在教研組長的帶領下進行了一次八面來風“紙趣”經驗談。座談會上，老師們盡情地談論著自己在這一年半中對紙趣藝術摸索的過程中所得的經驗。
茶花：在看圖譜折紙的教學中，采用師幼互換角色的方式（就是幼兒當老師，老師做幼兒,讓幼兒來教老師看圖譜折紙），可以達到事倍功半的效果，比如：教師出示操作材料，提問：這條黑線怎么辦？虛線呢？這個箭頭怎么折，你們教我，根據幼兒的回答教師邊做邊問從而達到作品的呈現(xiàn)。
一輪明月：在紙作品呈現(xiàn)時與我們農村的“鄉(xiāng)土”文化有機結合，互相襯托，處處彰顯著育人匠心，閃現(xiàn)著生命的靈動。比如：用皺紙、塑料紙、糖紙做成的迎春花，插在柳條上懸掛在教室里展示。
彩色云：充分利用家長資源、民間資源，幼兒跟家長學，再進行智慧的轉移。
重疊剪紙《好看的花邊》活動反思
小班剪紙教案：蔥花荷包蛋
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