2.激發(fā)愛爸爸、愛家人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 請(qǐng)幼兒帶爸爸的照片到幼兒園。
2. 記號(hào)筆、油畫棒若干,范例一副
3. 美術(shù)畫冊(cè)。
活動(dòng)過程:
一, 觀察爸爸的照片,激發(fā)幼兒的興趣。
教師:今天,你把誰的照片帶來了?(爸爸。)你喜歡爸爸嗎?他長(zhǎng)什么樣子呢?
教師先和幼兒一起輕聲交流爸爸的發(fā)型、五官、胡須等明顯特征,然后集體交流。
二, 欣賞范例,進(jìn)一步觀察人物的外貌特征。
教師:這是老師的爸爸,你們看看我的爸爸長(zhǎng)什么樣子。(引導(dǎo)幼兒抓住人物的主要特征進(jìn)行描述。)
教師:你們?yōu)槭裁茨芸辞宄蠋煱职值臉幼?(因(yàn)楫嫷么螅?br />
教師小結(jié):我的爸爸,眉毛粗粗的,鼻子高高的,有許多胡子,還戴著一副眼鏡。
三, 教師邊示范邊講解畫人物頭像畫的方法。
教師引導(dǎo)幼兒想一想怎樣確定圖像位置,鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法。如:畫頭部時(shí)要畫多大,從哪個(gè)位置開始畫,畫到什么地方;頭部要畫得足夠大,五官才能畫清楚。
教師示范講解畫人物頭部時(shí)的要點(diǎn):抓住頭部的主要特征,畫出臉型、鼻子、耳朵、發(fā)型、胡須的特點(diǎn),再看看還有哪些特征沒有畫出來。
四, 幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)各個(gè)部分的特征。
幫助能力較弱的幼兒按紙的大小確定圖像位置,使每一部分都能畫大、畫清楚。
鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒用油畫棒添加相關(guān)背景。
五, 欣賞作品。
請(qǐng)幼兒說說爸爸的圖像,教師對(duì)能抓住人物特征,畫得完整清楚的作品進(jìn)行鼓勵(lì)。
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