2、大膽想象并嘗試表達(dá)小動物和風(fēng)兒經(jīng)過小路時的情景。
3、主動參與傾聽、講述、表演活動，體驗活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、創(chuàng)設(shè)情境：樹葉小路。
2、課件《會響的小路》。
活動過程：
(一)游戲：踩樹葉。
帶幼兒來到用樹葉鋪成的小路上，幼兒一邊踩樹葉，一邊聆聽樹葉發(fā)出的聲音。
(二)欣賞故事《會響的小路》。
1、完整傾聽故事一遍。
提問：①故事的名字叫什么?
②故事里有誰?
2、結(jié)合課件，分段欣賞故事。
①小刺猬走過小路，發(fā)出了什么聲音?學(xué)學(xué)小刺猬的動作。
②小白兔走過小路，發(fā)出了什么聲音?學(xué)學(xué)小白兔的動作。
③小蚱蜢走過小路，發(fā)出了什么聲音?學(xué)學(xué)小蚱蜢的動作。
綜合活動<<誰能幫助小兔子>>小班
綜合活動：聲音的游戲
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/316014.html
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