2、 小魚、小蟲、小燕子、樹葉圖片各1張。
3、 幼兒用書，教學掛圖。
活動過程：
一、 出示秋天的背景圖。
(1) 教師：秋天到了，小樹葉落在了地上，它碰到了一條小蟲子，發(fā)生了什么事情呢?
(2) 教師：小樹葉落在了哪里?它又碰到了誰?小魚會說什么呢?
(3) 教師：最后，小樹葉落在了哪里?小燕子會對小樹葉說什么呢?
二、 教師配樂完整地講述圖片內(nèi)容。
(1) 教師：圖片里的小樹葉碰到了誰?它和小樹葉說了什么?
三、 教師和幼兒一起講述圖片內(nèi)容。
(1) 教師帶領(lǐng)幼兒講述一遍。
(2) 幼兒集體講述一遍。
四、 幼兒創(chuàng)編故事情節(jié)。
(1) 教師：小樹葉還會碰見誰呢?他會對小樹葉說什么呢?
(2) 教師做小樹葉，幼兒做小動物，鞏固學習對話。
五、 結(jié)束活動。
(1) 放歌曲《秋天》的音樂，幼兒做小樹葉律動“飛”出教室。
大班散文教學：春雨的色彩說課稿
大班講述活動：瓷寶貝的故事
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/317187.html
相關(guān)閱讀：