【設(shè)計(jì)意圖：這是一個(gè)交流的過(guò)程。孩子們很樂(lè)意地告訴老師他們發(fā)現(xiàn)自己的衣服上原來(lái)也有數(shù)字秘密——5粒紐扣、4個(gè)口袋、3個(gè)娃娃……老師在介紹的時(shí)候可以不斷擴(kuò)充孩子們的關(guān)注面，不斷引導(dǎo)他們關(guān)注衣服的各個(gè)方面。另外在介紹過(guò)程中可以多補(bǔ)充些數(shù)學(xué)元素，其中包括問(wèn)問(wèn)孩子們“誰(shuí)的秘密比數(shù)字*還要多？”——數(shù)字多少；“你用什么辦法數(shù)出來(lái)的？”——數(shù)數(shù)的方法，并幫助孩子們歸納整理，數(shù)量少的可以用目測(cè)的方法，排列無(wú)規(guī)則的可以按照順序一個(gè)一個(gè)數(shù)等等】
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