活動準備：標記（笑臉花、紅、黃、藍、綠圓片等）若干；節(jié)奏譜四條；節(jié)奏棒若干；CD、錄音機等。
活動過程：
一、兩人結伴跳集體舞，感受舞蹈的快樂。
二、欣賞音樂，感受樂曲中的回旋曲結構以及節(jié)奏特點
1．欣賞音樂，熟悉旋律，感受樂曲輕松、歡快的風格。
2．借助標記進一步感受音樂，并聽辯、記錄樂曲中的A部分。
3．師生討論，了解樂曲中出現(xiàn)的四種節(jié)奏組合以及節(jié)奏中的強弱。
4．再次聆聽音樂，判斷四種節(jié)奏組合出現(xiàn)的順序，完整了解樂曲的回旋曲結構（A、B、A、C、A、D、A、E、A）。
5．幼兒嘗試用身體動作表現(xiàn)樂曲中不同的節(jié)奏組合以及節(jié)奏中的強與弱，進一步熟悉樂曲的回旋曲結構。
三、運用節(jié)奏棒和椅子表現(xiàn)對音樂的感受和理解
1．幼兒自由探索運用節(jié)奏棒和椅子演奏不同的節(jié)奏及表現(xiàn)節(jié)奏中強拍與弱拍的方法。
2．請部分幼兒在集體中展現(xiàn)自己的想法，教師組織幼兒討論，選擇一種合適的演奏方法跟隨音樂進行演奏。
3．更換演奏方法，再次跟隨音樂進行演奏。
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