作為一名教師參加教研活動(dòng)是非常尋常的事情，每個(gè)星期都有一次或者幾次的機(jī)會(huì)，在這么多的機(jī)會(huì)中，讓我受益最多的一次教研活動(dòng)是一年前在我們幼兒園舉行的一次繪本教學(xué)的研討活動(dòng)，這次的活動(dòng)中，有來自沿海片各所幼兒園的老師、有來自進(jìn)修學(xué)校的老師還有來自海寧市藝術(shù)幼兒園的老師，在這次的活動(dòng)中，不光是只有老師的繪本教學(xué)展示，還安排了一次聽課老師的磨課活動(dòng)，在這次活動(dòng)中讓我學(xué)到了許多。

在這次活動(dòng)中有一個(gè)教學(xué)活動(dòng)是我們幼兒園李睿老師執(zhí)教的繪本教學(xué)《小黑魚》，繪本《小黑魚》的故事大概內(nèi)容是：在大海的一個(gè)角落里住著一群小魚，大家都是紅色的，只有一條是黑色的。有一天，一只兇猛的金槍魚吃掉了所有的小紅魚，只有小黑魚逃走了。他孤身一人在海里游蕩，遇到了很多稀奇古怪的生命，又高興起來。小黑魚又遇到的一群躲在礁石后的小紅魚，為了生存，不再躲避，他想了個(gè)好辦法，教他們游成大魚的樣子，而自己來當(dāng)眼睛！就這樣，他們?cè)谇鍥龅脑绯坑危�在明媚的中午游，把大魚都嚇跑了。在教學(xué)中，教師采用了多媒體視頻來表現(xiàn)這個(gè)故事，孩子們?cè)谏鷦?dòng)的畫面引領(lǐng)下置身在小黑魚的故事情節(jié)中，都被小黑魚的勇敢和聰明所感動(dòng)，最后教師又采用了讓小朋友用魚形印章幾個(gè)小朋友組合印出一條大紅魚，每一條大紅魚的眼睛就用一條小黑魚來代替，孩子們都完成的很好。課堂效果不錯(cuò)。

在這節(jié)課后，園長徐老師還組織了一次現(xiàn)場的磨課和評(píng)課活動(dòng)，在活動(dòng)中，我也有幸成為了其中的一員。徐老師向我們拋出了一個(gè)個(gè)問題：你觀看了這個(gè)故事以后，你覺得最讓你感動(dòng)的是什么？

繪本閱讀教學(xué)案例《當(dāng)我長大時(shí)》
大班故事活動(dòng)《面包房里的貓》反思

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