石頭在我們的身邊隨處可見，在本周的“石頭大玩家”主體中以“石頭”為主要學習材料，以“玩石頭”為脈絡(luò)實際了各種各樣的學習情境，讓孩子們聽石頭故事、拼疊石頭、敲擊石頭、涂染石頭畫充分調(diào)動了孩子的各種感官來了解石頭，激發(fā)幼兒對石頭的興趣。

在本主題的“石頭碰碰響”這一活動中為了更好達到主題目標，根據(jù)孩子們的興趣，力求把孩子對石頭的認識與已有的經(jīng)驗有機結(jié)合，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造學習能力，增強幼兒的音樂節(jié)奏感和藝術(shù)表現(xiàn)力。在活動組織中，我以游戲的形式貫穿整個活動，讓整個音樂活動成了一曲流暢的音樂，凸現(xiàn)了小班孩子活動的游戲性，讓孩子的知識經(jīng)驗在游戲中得到積累和提升。本次活動所選用的歌曲《小星星》既符合我班孩子學習音樂節(jié)奏的特點，又調(diào)動了孩子們有效學習的積極性。整個活動中我與孩子們一起唱，一起敲，一起玩，共同體驗學習的樂趣。活動即將結(jié)束看著孩子們?nèi)蕴兆碛谟螒蛑�、余興未了的樣子，活動結(jié)束后我將把這些石頭放置于幼兒活動區(qū)，引導孩子自由選擇石頭與桌子、地板、拉罐等其它物品敲擊，探索他們碰擊所發(fā)出的不同聲音，嘗試為熟悉的歌曲伴奏，進一步深化游戲內(nèi)容。

教研活動對對歌《什么東西彎又彎》反思
中班音樂活動設(shè)計??悄悄話

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/318171.html

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