活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)看圖折紙的方法，按照折紙圖的提示折鋼琴。2、了解折紙圖中虛線、箭頭的作用，學(xué)會(huì)按照數(shù)學(xué)的提示，逐步完成作品。3、認(rèn)識(shí)到折紙作品要折痕整齊，折印清晰 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、范例一個(gè)。

2、折疊用紙每人兩張和勾筆每人一支。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞鋼琴，激發(fā)幼兒的興趣。

1、教師手指鋼琴。

師：這是什么呀?你喜歡嗎?鋼琴可以彈出很美的音樂(lè)，很動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

來(lái)我們聽(tīng)聽(tīng)吧!(老師做表演彈鋼琴的樣子，進(jìn)一步激發(fā)幼兒制作鋼琴的興趣。)

2、出示范例，激起幼兒的興趣。

師：鋼琴真是好!今天鐘老師還帶來(lái)了一架鋼琴呢!想看嗎?(教師出示范例)這是老師折的鋼琴。你們也想來(lái)折一折嗎?

二、教師引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖上的折紙步驟圖，了解折鋼琴的方法。

1、引導(dǎo)幼兒理解圖示。

師：、今天老師帶來(lái)了一張折紙鋼琴的圖片，請(qǐng)小朋友看看上面都些什

么?(有數(shù)字，有虛線還有箭頭)。那你們知道著些虛線，箭頭和數(shù)字都有什么用處嗎?

教師小結(jié)：虛線就是我們將要折的印子，箭頭告訴我們重疊的方向，數(shù)

字告訴我們折疊的順序。我們應(yīng)該先看哪里?然后看什么呢?

2、老師示范折紙步驟：

(1)、先將正方形的紙邊對(duì)邊折，注意邊要對(duì)齊，角也要對(duì)齊，折好

了，用小手將折邊抹抹平。

(2)、再短邊折一下，打開(kāi)!兩邊的小箭頭叫我們對(duì)著中間的折印折，中間就像是們縫，對(duì)中間折的 就像是兩扇們一樣。

(3)、把門(mén)打開(kāi)，對(duì)門(mén)框縫折一個(gè)小角，另一邊也一樣折。像不像小房子有一個(gè)屋頂?

(4)展開(kāi)兩個(gè)角，變成兩個(gè)小房間。

(5)看見(jiàn)虛線了就向上折，再向上折，折兩次。

(6)將兩邊向里折，放下鋼琴鍵，畫(huà)上鋼琴鍵，小鋼琴就折好了!

三、引導(dǎo)幼兒邊看步驟圖一步一步的折鋼琴。

1、請(qǐng)小朋友和老師一起邊看鋼琴圖邊折紙并不斷的提示幼兒折紙的方法。

2、讓幼兒進(jìn)行折紙的嘗試。

3、教師對(duì)能力稍弱的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、讓幼兒看著步驟圖獨(dú)立的完成折紙，教師對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行幫助。效果分析：

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/318312.html

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