活動(dòng)目標(biāo)：1、能仔細(xì)觀察圖片中角色的表情、動(dòng)作，并根據(jù)圖片提供的線索展開合理的想象。2、在對(duì)話框的提示下嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)來講述圖片中的主要情節(jié)。3、大方地表達(dá)自己的感受，愉快地與同伴分享自己的感受。



活動(dòng)準(zhǔn)備：大圖、對(duì)話框



活動(dòng)流程：

一、導(dǎo)入

今天我給小朋友們帶來一個(gè)故事………

二、觀察

1、出示小灰鼠

2、出示圖片一、二、三、四

三、理解

1、出示對(duì)話框，認(rèn)識(shí)對(duì)話框

2、提問：小灰鼠究竟講了什么話?

3、配上對(duì)話框，提問：小灰鼠突然發(fā)現(xiàn)了一塊西瓜皮，它想了什么，會(huì)說什么?

4、給故事取個(gè)名字

四、講述

五.結(jié)束



評(píng)析：

一、內(nèi)容選材

1、故事中的圖片內(nèi)容興趣性強(qiáng)，是幼兒感興趣的素材。

2、雖然只有4幅圖片內(nèi)容，但是情節(jié)連貫明顯，線索展開的比較合理。

3、本故事通過一個(gè)西瓜皮展開一系列之后的情節(jié)畫面，給幼兒一定的想象空間，比較適合中班幼兒年齡段幼兒想象思維的發(fā)展、

二、活動(dòng)流程

1、流程清晰，層層遞進(jìn)，并結(jié)合活動(dòng)目標(biāo)一步一步的進(jìn)行完成。

2、活動(dòng)中對(duì)話框的設(shè)計(jì)是本次活動(dòng)的一個(gè)兩點(diǎn)，并把這一兩點(diǎn)即作為了活動(dòng)的目標(biāo)解決之一，也作為活動(dòng)難點(diǎn)之一進(jìn)行開展，在這一對(duì)話框的使用過程中，幼兒對(duì)它的學(xué)習(xí)積極性也比較高，通過老師的示范、引導(dǎo)，幼兒在活動(dòng)的后半部分也較好的認(rèn)識(shí)并掌握了這一對(duì)話框的使用。

(但是這一對(duì)話框制作的時(shí)候是不是可以將它的箭頭有多方向的標(biāo)志)

3、在第三環(huán)節(jié)中出示對(duì)話框，并讓幼兒園進(jìn)行講述。在這一環(huán)節(jié)中能不能對(duì)幼兒有一個(gè)具體遞進(jìn)式的要求，比如在第一、二幅講的時(shí)候就簡單的說一說小動(dòng)物要說的話，第三、四幅的時(shí)候能不能用上故事中故事情節(jié)的變化有一定情感流露。

4、活動(dòng)的第四部分讓幼兒通過對(duì)這一個(gè)故事的理解，以通過對(duì)話框的運(yùn)用我對(duì)這一故事的故事內(nèi)容進(jìn)行講述后的情況下，讓幼兒進(jìn)行情境表演。雖然這一環(huán)節(jié)是對(duì)上一個(gè)環(huán)節(jié)的遞進(jìn)，但是對(duì)中班的幼兒來說，是不是有一定的難度，如果放在大班是不是可以更好一些。

三、教具

1、教師制作的圖片生動(dòng)形象，畫面很精致。

2、是不是可以將圖片放大，或使用PPT的形式，讓每個(gè)幼兒都可以在活動(dòng)課堂中看到老師這一精致、生動(dòng)的故事圖片內(nèi)容。

中班語言活動(dòng)教學(xué)??我長大了
中班語言活動(dòng)：飛呀飛

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/318693.html

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