活動(dòng)目標(biāo)：1、在表演中感受兒歌的韻律之美，能用身體動(dòng)作和小樂器表現(xiàn)出兒歌的節(jié)奏。

2、嘗試根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、按照兒歌節(jié)奏進(jìn)行創(chuàng)編，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、打擊樂器若干、節(jié)奏圖譜等

2、圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)引出小兔。

今天，老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你們來(lái)猜猜看：謎面是：耳朵長(zhǎng), 尾巴短,

只吃菜, 不吃飯，請(qǐng)你猜一種小動(dòng)物！（幼兒猜測(cè)）

小結(jié)：小朋友們真棒，這個(gè)謎語(yǔ)就是說(shuō)的小白兔，

二、初步學(xué)習(xí)兒歌

出示小兔：這只小兔的名字就叫跳跳，它呀最喜歡吃蘿卜了。想知道它是怎么吃蘿卜的嗎？我們一起來(lái)聽一聽吧！

故事：有一只兔子叫跳跳，它最愛吃蘿卜了，中午到了跳跳該吃中飯了，它來(lái)到菜地拔蘿卜|拔蘿卜|拔拔|拔0|，回到家打開水龍頭，跳跳洗蘿卜|洗蘿卜|洗洗洗|洗洗洗|，洗干凈了，跳跳就把蘿卜放在菜板上用刀切蘿卜|切蘿卜|切切切|切切切|，然后放在鍋里炒蘿卜|炒蘿卜|炒炒炒|炒炒炒|，不一會(huì)兒，蘿卜就炒好了，跳跳就美美地吃蘿卜|吃蘿卜|吃吃|吃0|。

2、你聽到小兔是怎么吃蘿卜的？它先干什么？接下來(lái)呢？

根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。（圖1——圖5）

3、小兔在做這些事情的時(shí)候都是有節(jié)奏的，你聽到它是怎么有節(jié)奏地做這些事情的？

出示圖譜：

拔蘿卜|拔蘿卜|拔拔|拔0|

洗蘿卜|洗蘿卜|洗洗洗|洗洗洗|

切蘿卜|切蘿卜|切切切|切切切|

炒蘿卜|炒蘿卜|炒炒炒|炒炒炒|

吃蘿卜|吃蘿卜|吃吃|吃0|

帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地邊念邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

二、節(jié)奏活動(dòng)。

1、老師還把小兔有節(jié)奏地吃蘿卜的事情畫成了節(jié)奏譜，我們一起來(lái)看一看！

2、帶領(lǐng)幼兒用拍手的動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏。（個(gè)別、集體）

3、你們想用小樂器來(lái)表現(xiàn)這些節(jié)奏嗎？（想）

三、看誰(shuí)編得多：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和兒歌節(jié)奏創(chuàng)編。

1、小兔吃飽了，接下來(lái)它會(huì)做什么呢？請(qǐng)你們先想一想，然后再來(lái)說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)的時(shí)候有一個(gè)要求，要按照兒歌里的節(jié)奏來(lái)說(shuō)。

2、把幼兒分成三組，進(jìn)行創(chuàng)編，看哪組編得多

大班音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)：新年問候
大班歌唱活動(dòng)設(shè)計(jì)《三只猴子》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/319907.html

相關(guān)閱讀：