過(guò)程：
一、設(shè)置問(wèn)題情境，激發(fā)興趣，初步感知小松鼠的外形特征。
1、 現(xiàn)在，我要介紹一個(gè)動(dòng)物朋友給大家，一起來(lái)看看是誰(shuí)？它長(zhǎng)得是什么樣子？（播放實(shí)物錄像）
2、 它的尾巴怎樣？像什么？
二、經(jīng)驗(yàn)回憶，幼兒自由探究尾巴的功能。
1、幼兒大膽猜測(cè)，松鼠尾巴的用途。（個(gè)別、集體討論）
2、小結(jié)：小朋友們講了這么多的用處，大尾巴真好。
三、進(jìn)一步探討、理解松鼠尾巴的用途。
1、可是，有只小松鼠叫拉拉，他可不喜歡自己的大尾巴，覺(jué)得不好看，也沒(méi)有什么用處。我們一起來(lái)看一看。(播放動(dòng)畫(huà)錄像)
2、觀看完后，提問(wèn)：
（1） 這下小松鼠喜歡自己的大尾巴了，為什么？
（2） 發(fā)現(xiàn)拉拉的大尾巴還有什么用途呢？
3、 小結(jié)：松鼠尾巴的用途。(平衡、當(dāng)被子睡覺(jué))（PPT展示圖片）
四、拓展思維，自由匹配各種動(dòng)物的尾巴。
１、 幼兒自由匹配動(dòng)物的尾巴并展示。
２、 說(shuō)說(shuō)各動(dòng)物尾巴的樣子。
小結(jié)：以后我們一起研究這些動(dòng)物尾巴的用途。
五、游戲體驗(yàn)活動(dòng)：戴上大尾巴進(jìn)行表演《小松鼠跳跳》（播放音樂(lè)）
-----幼兒戴上大尾巴，跟著音樂(lè)跳松鼠舞。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/320643.html
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