上周六，我代表我們大班組與魚圻塘幼兒園的陳老師進(jìn)行了同課異上《頑皮的小水滴》教學(xué)研討活動。在這里感謝我們大班組的所有老師給了我這樣一次教學(xué)改進(jìn)的機(jī)會，感謝大家對我試教后提出的寶貴意見，最終讓我順利的完成了這次的教學(xué)研討活動。

接下來是我對本堂課，執(zhí)教后的教學(xué)反思。

首先說說本堂課的設(shè)計意圖、教學(xué)目標(biāo)、以及重難點。

設(shè)計意圖：

　　大自然奇趣盎然，藍(lán)天白云，風(fēng)霜雨雪，日出日落，大自然規(guī)律為人類提供了生存的條件，為人類創(chuàng)造了美好的生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都使他們感到新奇。下雨是我們生活中經(jīng)常遇到的自然現(xiàn)象，如果遇上下雨天，孩子們只能在教室內(nèi)活動，孩子便抱怨，下雨天太不好了，不能讓我們到外面游戲、活動。而望著外面的雨，孩子們時常會有一種想跟雨水玩耍的沖動，用手想去接玩雨滴，在小雨中奔跑、用腳踩雨水……愛玩“雨”似乎是孩子們與生俱來的天性。順應(yīng)孩子們好奇的心里，和《綱要》中指出：“教育活動內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，再者，環(huán)境是重要的教育資源。”所以我從幼兒的興趣出發(fā)，選擇“頑皮的小雨滴”這個活動。

大班詩歌：春天
大班詩歌教案：八只小狗抬花轎（兒歌）

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