上課教師：威信一幼——(陳莉)
情況分析：由于幼兒園課程中經(jīng)常引用動物的擬人化形象，因此，在無形中幼兒就對動物產(chǎn)生了濃厚的興趣。我設計這個活動是利用動物作為興趣的切入點，整合科學、語言、藝術等領域的內(nèi)容展開一系列活動。
活動目標：
1、 學習按要求給動物進行分類并在相應的表格中畫出動物。
2、 會通過查閱資料的方式來學習。
3、 會分工合作完成學習表。
4、 能將所獲知識經(jīng)驗與同伴及老師分享、交流。
5、 感受活動所帶來的樂趣。
活動準備：
關于動物的圖書、卡片若干，光碟一盤、每個組一張學習表、一盒彩色筆。
活動組織：
1、 通過談話營造出輕松愉快的學習氣氛，并引出主題“動物”。
組織幼兒在準備好的綠草坪上圍著老師隨意坐下，老師用親切的語言跟幼兒聊天。提問：(1)你們家里有沒有養(yǎng)一些小動物啊?比如：小狗、小貓、小雞、小鴨什么的?接下來讓幼兒自由回答，老師給予鼓勵。
幼兒園大班活動設計——火箭上天
大班科學教育活動?《植物的家園?土壤》
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/320841.html
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