1、在情境對話中正確運用禮貌用語，并能在交談中注意傾聽他人的話。
2、初步嘗試運用不同的祝福語，體會同伴間互相關(guān)心的美好情感。
工具與材料：
場景布置：草地、山羊家、小牛家、小雞頭飾、音樂等
重難點：重點：能在與他人交談中正確運用禮貌用語如：“你好”、“謝謝”、“不客氣”、“再見”等。
難點：初步嘗試在特定的情況下運用不同的祝福語。
解決：情景創(chuàng)設(shè)法、示范引導(dǎo)法
活動過程：
（教師扮演ji媽媽、小朋友扮演小雞、兩名幼兒分別扮演山羊和小牛）
一、問聲好
1、小雞們在草地上玩耍，互相問好。
2、得知山羊生日，一起為他采青草。
二、過生日
1、到山羊家：問好并嘗試說說祝福的話
2、發(fā)現(xiàn)小牛沒有來，打電話詢問。
三、探病友
1、到小牛家：問好并嘗試說說祝福的話
2、互相道別。
小班語言游戲捉迷藏
小班語�；顒�:愛唱歌的小麻雀
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/321235.html
相關(guān)閱讀：小班語言教案 你好
小班語言教案：小小舉動
小班語言活動設(shè)計：彩色的夢
小班語言活動設(shè)計與反思：雪地上
繪本教學(xué)中的提問策略《大西瓜》