【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、熟悉歌曲的旋律，在角色扮演和游戲情境中學(xué)唱歌曲。
　　2、在游戲過(guò)程中嘗試大膽交往，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的歌詞并進(jìn)行演唱，體驗(yàn)互動(dòng)的樂(lè)趣。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、PPT圖片若干（小狗、小貓、小雞、小兔、肉骨頭、小老鼠、小蟲子、胡蘿卜等）。歌曲伴奏帶，幼兒半圓形圍坐。
　　2、幼兒已有小動(dòng)物愛(ài)吃什么的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和“過(guò)大橋”游戲經(jīng)驗(yàn)。
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、導(dǎo)入活動(dòng)：傾聽(tīng)樂(lè)曲熟悉旋律，練習(xí)十六分音符節(jié)奏。
　　1、師：今天有很多小動(dòng)物來(lái)我們班做客，看看我是怎么歡迎客人的（配合肢體動(dòng)作學(xué)習(xí)十六分音符的節(jié)奏??歡迎歡迎歡迎??你???），讓我們一起歡迎小動(dòng)物吧
　　2、看PPT，師：誰(shuí)出來(lái)玩了？（大貓）我們都來(lái)學(xué)大貓出來(lái)玩一玩。
　　3、在歌曲音樂(lè)中，師生一起模仿貓動(dòng)作。（熟悉旋律）
　　二、學(xué)習(xí)歌曲。
　　1、欣賞第一遍。
　　師：（PPT音效）咕嚕咕嚕什么聲音？大貓的肚子為什么會(huì)叫？（大貓餓了）
　　突然，它看見(jiàn)了一樣好吃的東西，你們猜是什么？（教師對(duì)幼兒答案不置可否）讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它看見(jiàn)了什么好吃的。（傾聽(tīng)歌曲第一遍）
　　2、欣賞第二遍，熟悉歌詞。
　�。�1）理解記憶歌詞。
　　師：大貓肚子餓得怎么樣？（幼兒學(xué)念：肚子餓得 咕咕 叫）
　　大貓看見(jiàn)什么好吃的？怎么吃小老鼠的？（幼兒學(xué)念：看 見(jiàn)了 小老鼠，啊嗚 啊嗚 吃掉 了）
　�。�2）教師清唱歌曲幼兒小聲跟唱。
　　3、幼兒跟著音樂(lè)伴奏演唱，鼓勵(lì)幼兒用自然的聲音演唱。
　　三、在游戲中鞏固歌曲。
　　師：我這只大貓剛才也肚子餓得咕咕叫，我也要找小老鼠吃。教師清唱歌曲并表演，唱到到歌曲最后一句時(shí)教師張開(kāi)雙臂“吃”（擁抱）小老鼠（幼兒））請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)有幾只老鼠被大貓吃了，并由被吃掉的幼兒來(lái)扮演大貓繼續(xù)游戲。師：大貓的肚子還沒(méi)有吃飽呢！我請(qǐng)幾只小貓跟著大貓一起去找食物吧！
　　“過(guò)大橋”游戲：兩名幼兒兩手相連搭高，其他幼兒一個(gè)拉著一個(gè)從橋下鉆過(guò)，唱到最后一小節(jié)搭橋的幼兒將手放下捉住小老鼠，大家數(shù)一數(shù)大貓捉住了幾只老鼠（游戲反復(fù)幾遍）
　　四、集體仿編歌曲。
　　1、仿編小狗餓了的歌詞。
　　師：大貓吃飽了，可是還有小動(dòng)物也餓了，看看誰(shuí)餓了？（小狗）一只小狗出來(lái)了，肚子餓得咕咕叫，小狗會(huì)看見(jiàn)什么？（肉骨頭）小狗吃肉骨頭會(huì)發(fā)出什么聲音呢？
　　2、幼兒分組扮演不同動(dòng)物角色自由仿編歌曲，體驗(yàn)仿編的快樂(lè)。
　　師：還有許多動(dòng)物也餓了，它們會(huì)找到什么食物呢？（出示動(dòng)物圖片）
　　教師和幼兒一起看看說(shuō)說(shuō)，為幼兒的仿編做下鋪墊。
　　3、播放音樂(lè)，幼兒分組玩“過(guò)大橋”游戲
　　師：那請(qǐng)你們就變成小動(dòng)物，來(lái)編編唱唱小動(dòng)物餓了的歌。
　　教師給幼兒戴上頭飾，鼓勵(lì)幼兒分組創(chuàng)編并游戲表演。

小班兒歌《小樹葉飄呀飄》教案
小班兒歌《娃娃不見(jiàn)了》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/321262.html

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