活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解序數(shù)的意義，能按照不同的方向進(jìn)行排序，并說出排列順序。
2.養(yǎng)成良好的排隊(duì)習(xí)慣，能按照指令迅速排好隊(duì)伍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種常見的動(dòng)物圖片若干張。
活動(dòng)過程：
一、動(dòng)物排隊(duì)
1. 認(rèn)識(shí)小動(dòng)物。
師：今天老師請(qǐng)了幾位小動(dòng)物來我們教師做客，他們和我們小朋友一樣也上中班了，我們先來認(rèn)識(shí)他們。（出示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒齊聲回答）
2. 認(rèn)識(shí)排列順序。
師：動(dòng)物學(xué)校的老師要帶他們出去玩，但是要先請(qǐng)他們排好隊(duì)伍，看看他們排成什么隊(duì)形？
�。〝[放動(dòng)物圖片）
我們從左到右看看，他們是怎么排的？排在第一個(gè)的是誰？第二個(gè)是誰？........
�。ㄒ贿呏笀D片一邊詢問）
現(xiàn)在要加強(qiáng)難度啦，我說一種動(dòng)物，你們來說說他們排在第幾個(gè)？（3-6）
小朋友們真棒，現(xiàn)在我說數(shù)字，你們來說說是第幾個(gè)動(dòng)物。
�。ㄈ鐝淖蟮接�，排在第三個(gè)的是誰）
二、動(dòng)物變隊(duì)形
師：現(xiàn)在小動(dòng)物們?cè)谕饷嫱鎵蚶�，他們要回教室啦，現(xiàn)在他們換了一種隊(duì)形，看看這一次他們排成了什么隊(duì)形？
從上到下：這是從上到下排的，從上到下我們一起來說一說：“排在第一位的是xx，排在第二位的是xx.......。”
�。ㄍ硌h(huán)，從前到后，從右到左排列動(dòng)物順序。）
三、游戲“按指令排隊(duì)”
師：小動(dòng)物排隊(duì)排的真棒，我來看看小朋友排隊(duì)排得怎么樣？
現(xiàn)在男孩子一派，女孩子一排，男孩子女孩子來比一比誰的耳朵最靈，誰的隊(duì)伍排得好。
我要問一問小朋友們：xx排在第幾個(gè)？排在第幾個(gè)的是誰？
我喊第幾個(gè)小朋友蹲下，那位小朋友就蹲下，我喊第幾位小朋友拍手，那位小朋友，就拍手，看誰的反映最靈。
按照?qǐng)D上的要求提問，引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)。小精靈兒童網(wǎng)站
活動(dòng)結(jié)束：
現(xiàn)在小朋友們學(xué)學(xué)小動(dòng)物排排隊(duì)，看看誰排的棒。小精靈兒童網(wǎng)站
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