設(shè)計意圖：
根據(jù)中班幼兒以具體形象思維為主的特點，采用幼兒喜歡的方式——玩棋，引導(dǎo)幼兒在下棋過程中不斷積累經(jīng)驗：幼兒由開始的師幼共同下棋，初步了解垃圾的分類，到兩兩結(jié)伴下棋，嘗試給垃圾分類，再到集體驗證，共同分享垃圾分類的經(jīng)驗。
活動目標(biāo)：
1．學(xué)玩環(huán)保棋，嘗試給垃圾分類，具有初步的環(huán)保意識。
2．能遵守游戲規(guī)則，與同伴共同游戲。
活動準(zhǔn)備：
1．大棋盤、小棋盤(如圖)，骰子，畫有垃圾的圖片，四個畫有不同標(biāo)志的垃圾桶及分類盒(如圖)，紅色和黃色環(huán)保小衛(wèi)士的圖片，垃圾分類宣傳片。
2．幼兒有初步的關(guān)于垃圾分類的經(jīng)驗和下棋的經(jīng)驗。
活動過程：
一、師幼共同玩環(huán)保棋，初步了解垃圾的分類
1．明確主題。
師：今天我們一起來玩環(huán)保棋，你們猜一猜環(huán)保棋可能和什么有關(guān)。
2．簡單了解環(huán)保棋。
師(出示大棋盤)：這就是環(huán)保棋，棋面上有什么?請你和旁邊的小朋友說一說。
師：對，有起點，還有終點。從起點到終點，這條彎彎的小路上有廢舊電池、過期報紙、魚骨頭、凋謝的花，這些都是垃圾。
3．明確游戲角色，為下棋做準(zhǔn)備。
師(出示紅色和黃色環(huán)保小衛(wèi)士的圖片)：這種環(huán)保棋可以兩個人玩。今天玩棋的是紅色小人和黃色小人，它們可是環(huán)保小衛(wèi)士哦。什么是環(huán)保小衛(wèi)士呢?
幼：會把地上的垃圾清理干凈的人。
幼：保護環(huán)境的人。
幼：讓地球爺爺高興的人。
師(小結(jié))：對，他們會清理垃圾和保護環(huán)境，所以，我們稱他們?yōu)榄h(huán)保小衛(wèi)士。
4．師幼共同下棋，嘗試給垃圾分類。
師：現(xiàn)在我是紅色小衛(wèi)士，你們是黃色小衛(wèi)士。兩個小衛(wèi)士都放到起點c我先來拋骰子，一、二、三，拋。
師：我拋到了幾?走幾格?
幼：拋到了“2”，走兩格。
師：從起點開始往前走兩格，一、二(教師邊操作圖片邊講述)，撿到的是什么垃圾呢?
幼：魚骨頭。
師：撿到魚骨頭應(yīng)該怎么辦呢?
幼：扔進垃圾桶。
師：說得對，要扔進垃圾桶。(出示藍色、綠色、紅色垃圾桶，上面分別貼有可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾的標(biāo)志圖。)
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