活動(dòng)目標(biāo)：
1、關(guān)心同伴，幫助他人。
2、愿意表達(dá)自己的想法。
3、體驗(yàn)喜怒哀樂的不同感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.活動(dòng)前幼兒在家里或公共場(chǎng)合，注意觀察成人的面部表情，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)．
準(zhǔn)備一個(gè)可以活動(dòng)的大臉譜（眉毛、眼睛、嘴巴（可以轉(zhuǎn)換方向），喜、怒、哀、懼臉譜各一張，四個(gè)臉譜（喜、怒、哀、懼）都畫在同一張紙上的圖片四張。
3.四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼臉譜。
活動(dòng)過程：
一、出示臉譜，引起興趣
1、教師操作，幼兒觀察。
教師出示可以活動(dòng)的大臉譜，分別將眉毛、眼睛、嘴巴轉(zhuǎn)換成喜、怒、哀、 懼四種表情，讓幼兒觀察其變化。
2、自由議論、共同模仿。
幼兒分組討論，并模仿四種不同的表情。
二、表情游戲，感受不同
1、教師做表情動(dòng)作，幼兒來猜。
教師做“喜”的表情，請(qǐng)幼兒猜一猜，并說一說在什么情況下會(huì)有這種表情，教師依次做出其他三種表情的同時(shí)說一說在什么情況下會(huì)有這種表情。
2、幼兒做表情動(dòng)作，師幼齊猜。
請(qǐng)幼兒做表情動(dòng)作，教師及幼兒一起猜，并問表演幼兒猜得對(duì)不對(duì)。最后請(qǐng)表演幼兒公布正確答案。
3、教師說詞和句子，幼兒體驗(yàn)
（1）說高興詞。
師：“今天我媽媽給我做好吃的，我好開心啊”等，幼兒根據(jù)這句話做出相應(yīng)的表情。
（2）說害怕詞。
師：“剛才我在外面，看見了一只蟑螂” 等，幼兒根據(jù)這句話做出相應(yīng)的表情。
（3）說痛苦詞。
師：“昨天我洗澡時(shí)摔了一跤，現(xiàn)在腿還疼呢”等， 幼兒根據(jù)這句話做出相應(yīng)的表情。
（4）說生氣詞。
師：“今天，***小朋友不聽老師的話，從滑梯上摔了下來，我現(xiàn)在很生氣”等， 幼兒根據(jù)這句話做出相應(yīng)的表情。
二、 表演之后，語言表述
幼兒表演、體驗(yàn)、感受后，教師啟發(fā)幼兒用語言表述出來。
小結(jié)：教育幼兒要關(guān)心別人，學(xué)會(huì)觀察，主動(dòng)幫助有困難的小朋友。
四、分組表演，喜怒哀懼
分成四組，給每組小朋友一張畫有喜、怒、哀、懼的圖片，每組請(qǐng)出一位小朋友，拿著這張圖片，隨便指臉譜喜、怒、哀、懼中的一個(gè)，其他小朋友看后，馬上用表情、姿勢(shì)表演出來，并說明自己“怎么啦”。
五、自由選擇，大膽表演
室內(nèi)四面墻上分別掛有喜、怒、哀、懼四個(gè)臉譜，幼兒自由選擇。如愿意表演高興的站到喜的臉譜下面，愿意表演怒哀懼的分別站在對(duì)應(yīng)臉譜下面。
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