活動目標：
1、了解日常生活中的一些安全知識；
2、建立自我保護意識和自救知識。：
活動過程：
一，集中安全知識教育
(一)交通安全知識：
1、認識信號燈標識及幾種常見交通標志
師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）
2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。
3、師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。
小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。
4、播放課件，認識幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關(guān)系。
師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標志，提問不同問題。 問：這是什么標志？看到這個標志，我們要怎么做？歸納：
�、� 指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。
�、� 禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。
�、� 警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。
�、� 出示三種標志，進行歸納總結(jié)。師：小朋友今天我們認識了常見的三種交通標志，藍色白圖案的標志叫（指示標志），紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標志叫（禁止標志），黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標志叫（警示標志）。
小結(jié)：小朋友記得真準確，老師獎勵你們看一段動畫片，動畫片里有交通標志，看誰先說出來。
5、游戲“學(xué)做小交警”，學(xué)做交通指揮手勢。
（二）不跟陌生人走
1、導(dǎo)入：講一個真實的故事《我的孩子快回來》，激發(fā)幼兒自我保護情感。
2、討論：遇到陌生人你會怎樣做。
3、通過講述掛圖中，幼兒遇到陌生人時的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒了解跟陌生人說話、跟陌生人走的危害性。
4、提問： 出門要注意那些安全？自己在外面玩時要注意什么？跟陌生人走有什么危害？
�。ㄈ╊A(yù)防春季傳染病有關(guān)知識。
1、談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)？春季容易得什么傳染病？
2、怎樣預(yù)防春季傳染��？
3、師小結(jié)。
二、緊急事件應(yīng)急知識教育和自救知識教育
�。ㄒ唬┗馂�(zāi)有關(guān)知識：
1、組織幼兒討論：
�。�1）、 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）
�。�2）、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
�。�3）、如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?
2、進行消防演練。
（二）發(fā)生地震的安全知識
1、播放地震的錄像片斷，讓幼兒了解地震造成的危害。如：地表裂痕圖、樓房倒塌圖。
提問：廣播新聞?wù)f：哪里發(fā)生地震?(日本)看錄像后提問：剛才小朋友看到什么?地震會給我們帶來什么災(zāi)害?
地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。
2、小實驗：地震。
現(xiàn)在，我們來做個小實驗，看看地震的時候，周圍的景物是怎樣的?(教師邊做實驗邊提問)突然地面搖晃起來。這時地震的情況怎樣?(很弱)你們看，弱的時候是怎樣的?(周圍不會有太大的變化，我們只感受到地面動了一動)現(xiàn)在，地震的情況又怎樣?(很強，房子倒塌……)
3、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。 地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷。發(fā)生地震時應(yīng)該怎么辦？為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面；不要慌張地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。
4、進行地震演練,提高幼兒防震意識和自我保護能力。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/322976.html
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