活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解水的特性，嘗試?yán)�用水來畫畫�?/p>

　　2.愿意與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已閱讀過《東方娃娃》智力版2011年第2期《自來水嘩啦啦》，并參加過《自來水哪里來》的活動(dòng)，對(duì)水的特性具有感性認(rèn)識(shí)。

　　材料準(zhǔn)備：上次的污水瓶和空瓶，空曠的水泥地面，收集一些藝術(shù)家的創(chuàng)意造型作品圖片（可做成PPT），《東方娃娃》智力版2011年第2期《自來水嘩啦啦》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、回憶上次活動(dòng)的已有經(jīng)驗(yàn)。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：這些天，我們一直在和水做朋友，水究竟有什么用？可以幫助用來做什么呢？

　　二、欣賞《東方娃娃》智力版2011年第2期《自來水嘩啦啦》16、17頁(yè)

　　請(qǐng)幼兒翻開2011年第2期《自來水嘩啦啦》16、17頁(yè)。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：水朋友幫我們做了哪些事呢？鼓勵(lì)幼兒學(xué)說畫面上的短語(yǔ)。

　　三、欣賞范例作品，感受水畫的創(chuàng)意。

　　1. 收集一些藝術(shù)家的創(chuàng)意造型作品圖片（可做成PPT）。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：這些畫是怎么做出來的？在什么地方作畫？

　　小結(jié)：這些畫是在水泥地面上，用水畫出來的，十分有趣，這叫做水畫。

　　2. 欣賞個(gè)別有創(chuàng)意的作品，教師示范做法。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：我今天就用礦泉水瓶和水當(dāng)做筆，來教你們畫畫。

　　四、幼兒自由結(jié)伴合作進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1．提出小組合作建議，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

　　教師將幼兒領(lǐng)到戶外，指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)兩兩好朋友一起來畫畫，看哪一對(duì)畫得多又好？。

　　2．介紹材料，啟發(fā)幼兒大膽想象。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：這里有我們小朋友收集的瓶子，你可以在做之前先和好朋友商量一下，你們準(zhǔn)備畫什么？怎樣節(jié)約水？

　　3．提出創(chuàng)作要求。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：作品完成后，大家一起給作品起一個(gè)好聽的名字吧！

　　五、欣賞作品，提升幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)。

　　1.鼓勵(lì)幼兒互相欣賞，并請(qǐng)合作的小組派代表向大家介紹作品創(chuàng)意及制作方法。

　　2.請(qǐng)幼兒說一說你最喜歡的作品及原因。

　　3.表?yè)P(yáng)用水省，畫得多的幼兒小組。

　　活動(dòng)延伸：

　　將幼兒的作品拍成照片展覽在美工區(qū)，并附上幼兒的介紹，收藏在成長(zhǎng)檔案中。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/323049.html

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