一、活動目標(biāo)：
1、幼兒能大膽想象，自由創(chuàng)作，多角度的參與創(chuàng)新思維活動，并從中體驗(yàn)活動的樂趣。
2、任意彎折電線，大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。
3、樹立廢物再利用的環(huán)保意識。
活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)是任意彎折電線，大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。
難點(diǎn)是用更多的電線進(jìn)行創(chuàng)意。
二、活動準(zhǔn)備：
搜集大量粗細(xì)、顏色、長短不同的電線若干，展示板。
三、活動過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動：猜一猜
1、小朋友們，今天老師給你們帶來了一個(gè)神秘寶盒，想不想來摸一摸？（想）請幾個(gè)小朋友摸一摸，猜一猜里面是什么？
依次讓小朋友摸一摸，說一說摸到的是什么感覺，摸到的是什么？（電線）
2、教師拿出電線，討論：它是什么樣的？在哪里見過它？電線有什么用？（傳輸電的）
教育幼兒電線是危險(xiǎn)的，在生活中不能亂扯，亂動電線，不要攀爬電線桿，注意安全。告訴幼兒廢舊電線很安全，可以玩。
（二）想辦法，幫廢舊電線找工作
師：小朋友們看，廢舊電線低下頭了，看著很傷心，我們來聽聽它在說什么。
師：它偷偷告訴老師，“我們都是一些廢舊電線，馬上要被運(yùn)到垃圾場去了”，廢舊電線想請小朋友幫幫它們，幫它找個(gè)新工作，讓它們留下來。
師：小朋友們想一想，廢舊電線可以用來干什么？
幼兒大膽想象，想出各種辦法，可以當(dāng)作跳繩，可以當(dāng)作晾衣繩，可以當(dāng)作繩子綁東西，可以玩等等。
小朋友們真棒，幫廢舊電線找了這么多工作。
�。ㄈ⿺U(kuò)散思維活動
剛才，有小朋友說到廢舊電線可以玩，那怎么玩呢？廢舊電線可以變成什么呢？
“廢舊電線真好玩，在我手中變變變，彎彎、折折、扭一扭，”教師邊說邊彎折電線，將電線變成“○”
師：看老師將電線變成什么了？
幼：圓，月亮，太陽……
師：看老師再變
邊說兒歌邊折電線，將電線變成數(shù)字9，再彎一下變成“電話”。
師：小朋友們想一想，你還能將電線變成什么？
幼：眼鏡，棒棒糖，數(shù)字0、6、7、8，門等。
教師總結(jié)幼兒變的東西，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽嘗試動手創(chuàng)作。
（四）幼兒動手創(chuàng)造
1、師：現(xiàn)在，小朋友們?nèi)稳∫桓娋�嘗試一下，彎一彎，折一折，想變什么就變什么。
師：玩電線的時(shí)候要注意安全，不要?jiǎng)潅约夯蚱渌∨笥选?/p>
教師邊說兒歌邊巡視觀察，與幼兒交流。
2、請個(gè)別幼兒展示自己的作品，說一說自己是怎樣玩的，將廢舊電線變成了什么？怎么變的？
3、鼓勵(lì)幼兒嘗試用多根電線創(chuàng)造出更多造型
師：剛才小朋友們用的是一根電線變出這么多東西，現(xiàn)在老師手里有兩根電線，看老師變變變，變出什么？
幼：剪刀
師：現(xiàn)在小朋友想一想，用兩根電線可以變成什么？
幼：小人，皇冠，小房子……
師：小朋友們想出這么多東西，我們一起來動手做一做吧。
（五）鼓勵(lì)幼兒比賽（放輕音樂）
投放長短、粗細(xì)、顏色不同的許多廢舊電線，將幼兒分為四組比賽，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看哪一組圖形花樣多、最漂亮、最新穎。
展示幼兒作品，教師對作品進(jìn)行點(diǎn)評。
（六）活動結(jié)束
今天，小朋友們利用廢舊電線做出了很多漂亮的造型，我們一起帶著這些作品去裝扮我們的教室吧。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/324536.html
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