在《紅黃藍(lán)綠》這一主題內(nèi)容中，我執(zhí)教了《親親綠色》這一教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)中，我以談話引出故事：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)綠色嗎？你們可以在什么地方找到綠色？那你喜歡綠色嗎？為什么？可是有一天，綠色寶寶不高興了，你們知道是怎樣一回事嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《親親綠色》的故事……最后在找找看看綠色的世界中結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，利用圖片、顏色娃娃等輔助教學(xué)，直觀形象，符合中班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，孩子們都能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)故事的內(nèi)容。相信通過(guò)親親綠色后，孩子們會(huì)更加親近綠色、喜愛(ài)綠色。從此，綠色播灑進(jìn)了孩子的心田，也讓孩子們更多地去親近自然，探索自然，保護(hù)自然。
中班孩子年齡小，對(duì)播種綠色的意義需通過(guò)行動(dòng)去理解、感受。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，幼兒不但理解了故事內(nèi)容，了解大家喜歡綠色的原因。而且能用比較完整的語(yǔ)句表達(dá)對(duì)綠色的喜愛(ài)之情。不過(guò)，我覺(jué)得教師在問(wèn)孩子們：如果讓你對(duì)綠色說(shuō)話，你會(huì)說(shuō)什么？啟發(fā)幼兒對(duì)綠色說(shuō)句話的時(shí)候，最好在大自然中（操場(chǎng)上）進(jìn)行。如果讓孩子們邊表達(dá)邊跑到小樹(shù)旁：我喜歡綠色，因?yàn)槟闶菢?shù)葉寶寶的顏色。然后可以抱抱小樹(shù)，或和小朋友們手拉手圍住小樹(shù)一起大聲表達(dá)。這樣更能激發(fā)幼兒喜愛(ài)綠色的情感。
秋天是快樂(lè)的，秋天是多彩的、美麗的，在這樣的季節(jié)帶領(lǐng)孩子們親近自然、沐浴陽(yáng)光，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)多彩的世界是何等的有意義啊。

中班社會(huì)活動(dòng)《太好了》隨想
做中學(xué)、唱中學(xué)、表演中學(xué)??《泥娃娃》跨班執(zhí)教反思

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/324999.html

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