活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、積極參與體育游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　2、練習(xí)從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動(dòng)作。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　練習(xí)從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動(dòng)作。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　掌握助跑跨越正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)動(dòng)畫(huà)《熊出沒(méi)》的角色有所了解。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：方墩2個(gè)、泡沫板若干、《熊出沒(méi)》的背景音樂(lè)、音樂(lè)（如果感到幸福你就拍拍手）。熊大、熊二的胸卡若干、光頭強(qiáng)胸卡一個(gè)、松鼠胸卡一個(gè)、電鋸一個(gè)、皺紋紙、樹(shù)。

　　3、字卡：高山——從高處往下跳、沼澤地、過(guò)小河。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分。

　　生戴熊大熊二胸卡，師：我們扮演《熊出沒(méi)》里的角色做個(gè)游戲。

　　1、音效“伐樹(shù)”聲。

　　師：小朋友，什么聲音？幼：伐樹(shù)的聲音。

　　不好了、不好了光頭強(qiáng)又在砍樹(shù)了？（小松鼠蹦蹦出場(chǎng)，另一師扮演）

　　師：我們?cè)撛趺崔k？幼：像熊大熊二那樣保護(hù)森林。

　　2、做熱身運(yùn)動(dòng)《熊出沒(méi)》音樂(lè)。

　　師：現(xiàn)在我們學(xué)熊大熊二一起趕走光頭強(qiáng)，以“保護(hù)森林的樹(shù)木”引出“練本領(lǐng)”，示范從高處往下跳、助跑跨越的方法，教師示范正確的動(dòng)作要領(lǐng)：助跑跨越要有一定的距離，一條腿蹬地，另一條腿要盡量抬起自然落下。

　　二、基本部分——過(guò)關(guān)斬將。

　　1、在去救森林的路上會(huì)遇到很多的困難我們都要一一克服，小朋友我們一定要有信心克服困難，加油！

　　幼兒分成兩組（熊大熊二）

　　第一關(guān)：高山——從高處往下跳

　　上方墩然后雙腿并攏屈膝跳下，教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

　　2、（音效）光頭強(qiáng)又在伐樹(shù)呢？我們繼續(xù)過(guò)第二關(guān)——過(guò)沼澤地

　　小朋友我們來(lái)到了沼澤地，腳踩下去就會(huì)陷下去，老師準(zhǔn)備了每人兩塊泡沫板，小朋友動(dòng)腦想一想怎么過(guò)去？（交替、合作、助跑跨越……）

　　幼兒利用泡沫板過(guò)第二關(guān)。

　　3、第三關(guān)：過(guò)小河——助跑跨越

　　幼兒再次練習(xí)助跑跨越的動(dòng)作，布置的河面有寬有窄，教師隨時(shí)提醒幼兒姿勢(shì)的正確性，鼓勵(lì)膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)過(guò)“小河”。

　　4、趕跑光頭強(qiáng)救樹(shù)木。

　　一名教師扮光頭強(qiáng)伐樹(shù)，熊大熊二過(guò)關(guān)搶下鋸一起趕跑光頭強(qiáng)，光頭強(qiáng)逃跑，并且說(shuō)：小熊熊我是不會(huì)放過(guò)你們的。

　　三、結(jié)束部分——放松運(yùn)動(dòng)。

　　幼兒隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)（音樂(lè)：如果感到幸福你就拍拍手）。

　　師：假如幸福你就拍拍肩、跺跺腳、掐掐腰、捶捶背……

　　活動(dòng)延伸：

　　師：小朋友們，熊大熊二都知道保護(hù)森林，我們小朋友更應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們的森林，每年的3.12植樹(shù)節(jié)都種下很多樹(shù)，因?yàn)闃?shù)木給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了新鮮的空氣，樹(shù)木可以防止沙塵暴，美化我們的環(huán)境。

　　音效“伐木聲”，聽(tīng)！孩子們，光頭強(qiáng)又在前面伐樹(shù)了，我們趕緊去救我們的森林，帶領(lǐng)幼兒跑出教室。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/325036.html

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