教案前言：花兒在春天開始綻放，吸收了春雨的滋潤，感受了春天微風(fēng)，花兒相繼綻放了，我們將春天的樣子描繪下來，讓春天的色彩在我們的畫筆上五彩斑斕吧！通過這樣的春天繪畫教案，幼兒園教案讓孩子們通過感官和視覺認識春天，了解春天。
教案目標
1、體驗快樂的情緒。
2、發(fā)展幼兒對花朵色彩、數(shù)量的感知。
3、幼兒能嘗試簡單的分類。
教案準備：紅、黃、綠紙花若干;紅、黃、綠圓點即時貼若干;平衡木、做小河的彩布條;音樂磁帶《郊游》;紙杯制成花狀,花心分別為紅、黃、綠。
教案過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境
師:今天我們要去萬花園玩玩。瞧,我們必須先過小橋,再跨過小河,才能進入萬花園。讓我們一起出發(fā)吧!幼兒隨著《郊游》的音樂出發(fā)去萬花園。
(這個環(huán)節(jié)增強了活動的情景性,激發(fā)了幼兒的活動興趣。)
二、撿花
1.走進“萬花園”
師:地上這么多漂亮的花朵,我們快來撿花朵吧!
幼兒分散撿花朵,老師參與幼兒活動。
(美麗的花朵激發(fā)了孩子們的興趣,活動氣氛很活躍。)
2.感知1和許多
師:瞧,我也撿了幾朵花。你們來幫我數(shù)一數(shù)吧!
幼兒數(shù)不清,能力強的幼兒就說:“老師撿了許多花。”讓幼兒比較1和許多。
3.請幼兒把花朵貼在自己的衣服上
(讓幼兒貼花朵,一是練習(xí)發(fā)展幼兒的小肌肉群,二是為在下面活動中幼兒能更清楚地看到自己和別人花朵的數(shù)量奠定基礎(chǔ)。)
師:瞧,你們都變成花寶寶啦!
老師提問幼兒:你開了幾朵花?有哪些顏色的花?
(鞏固幼兒對數(shù)量和顏色的認識。如果有超過4個以上的,可以讓幼兒用“許多”來表示。)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/325350.html
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