活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞故事，了解故事內(nèi)容。

　　2、使幼兒了解一些動(dòng)物具有與環(huán)境相一致的保護(hù)色，理解保護(hù)色的作用。

　　3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、背景圖、故事中動(dòng)物形象巾絨圖若干。

　　2、錄音機(jī)、磁帶、電話多媒體。

　　3、小動(dòng)物形象頭飾若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示一只紅青蛙引出課題，結(jié)合貼絨教具演示故事主要情節(jié)。

　　師：小朋友看，它是青蛙，名字叫呱呱，你們覺(jué)得呱呱跟我們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的青蛙有什么不一樣嗎？（幼兒個(gè)別發(fā)言）

　　師：它可是一只愛(ài)美的青蛙，今天，它把自己的衣裳都涂上了紅色，變得跟紅花一樣美了。

　　可呱呱今天卻很不開(kāi)心，猜猜看這是為什么呢？（幼兒個(gè)別發(fā)言）

　　結(jié)合教具講述：到底是怎么一回事呢？原來(lái)今天青蛙呱呱的肚子餓了，這時(shí)正好眼前出現(xiàn)誰(shuí)？（蚱蜢）可蚱蜢一眼就看見(jiàn)了一只“紅”青蛙撲過(guò)來(lái)，“嗵”的一聲，跳進(jìn)了草叢不見(jiàn)了。

　　這時(shí)，呱呱又發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)呀？（螻蛄）小朋友們都不認(rèn)識(shí)它是嗎？它叫螻蛄，是大害蟲(chóng)，專(zhuān)門(mén)喜歡偷吃各種蔬菜，呱呱呀，很想吃掉它，可螻蛄也很快地鉆到地底下去了。

　　師：呱呱吃不到蚱蜢和螻蛄，它可傷心了，唉呀，不好了，又是誰(shuí)來(lái)了？“大青蛇”，一條大青蛇游過(guò)來(lái)了，它想吃呱呱呢？呱呱嚇得趕緊逃走，“撲嗵”一聲，呱呱跳進(jìn)了河里。

　　師：小朋友覺(jué)得青蛙呱呱換上了紅衣裳好不好？青蛙平時(shí)可是捉害蟲(chóng)的能手啊，今天，它怎么會(huì)捉不到蚱蜢和螻蛄呢？大青蛇也很快地發(fā)現(xiàn)了呱呱呢？

　　二、完整地聽(tīng)錄音機(jī)講述故事，教師操作貼絨教具。

　　師：小朋友的想法可真多，到底呱呱怎么樣了呢？我們來(lái)完整地聽(tīng)一次故事。（聽(tīng)錄音機(jī)完整地講述故事一次）

　　現(xiàn)在小朋友你們能不能告訴老師青蛙為什么要穿綠衣裳了呢？

　　小結(jié)：青蛙最喜歡生活在綠色的環(huán)境里，它穿綠衣裳是為了保護(hù)自己人，使自己更容易捉到害蟲(chóng)，又不會(huì)輕易被敵人發(fā)現(xiàn)，所以綠色是青蛙的保護(hù)色。小朋友，故事里的蚱蜢、螻蛄、大青蛇它們也有自己的保護(hù)色，你們知道是什么顏色嗎？

　　三、播放動(dòng)物的保護(hù)色錄像片斷。

　　師：大自然中有許多動(dòng)物也有自己的保護(hù)色，讓我們一起來(lái)看一段錄像吧！

　　教師在錄像的后半部分提出問(wèn)題，讓幼兒參與尋找隱藏在環(huán)境中的動(dòng)物，激發(fā)幼兒上課的積極性。

　　四、游戲：小動(dòng)物找家。

　　1、小朋友們，你們覺(jué)得動(dòng)物們聰明嗎？

　　2、出示四幅背景圖。

　　對(duì)，小動(dòng)物們會(huì)根據(jù)自己身上的顏色，選擇自己最適合居住的環(huán)境。有的喜歡生活在綠色的草地、池塘邊；有的喜歡生活在白色的雪地里；有的喜歡生活在棕黃色的樹(shù)木叢中；有的海洋動(dòng)物會(huì)在海底找到一個(gè)最適合自己躲藏的地方。（帶幼兒一一參觀）

　　3、你們也當(dāng)當(dāng)小動(dòng)物，看看自己最適合在哪一種顏色的環(huán)境中生活。（分發(fā)頭飾）

　　4、幼兒游戲結(jié)束。

　　師：“小動(dòng)物們出來(lái)散步吧”（動(dòng)作）

　　“唉呀，不好，有危險(xiǎn)，趕緊躲到最安全的地方吧！”（幼兒躲藏）

　　“那你說(shuō)說(shuō)它應(yīng)該躲在哪里不容易被發(fā)現(xiàn)呢？”（檢查評(píng)價(jià)）

　　“敵人走遠(yuǎn)了，現(xiàn)在小動(dòng)物們我們又可以出來(lái)活動(dòng)了！”（出活動(dòng)室）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/325447.html

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