活動意圖：
小班幼兒對好吃的食物總是特別感興趣，那些造型漂亮、形象卡通的零食對他們永遠(yuǎn)有著無窮無盡的吸引力。開展《甜津津的河水》這一活動，充分利用小班幼兒的這一特點(diǎn)，激發(fā)他們積極參與到活動中來的興趣。
活動目標(biāo)：
1、知道糖在水里可以溶化。
2、嘗試用肢體動作來表達(dá)表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：
1、《甜津津的河水PPT》
2、音樂：我是一根棒棒糖。
3、棒棒糖一根、水盆、水杯、小勺。
活動過程：
1、出示棒棒糖，引起幼兒興趣。
師：這是什么？棒棒糖是什么味道的？它有什么顏色？你猜猜它會是什么水果口味的？
2、講述故事《甜津津的河水》
�。�1）小熊也有一根棒棒糖，幼兒邊看PPT邊聽故事。
�。�2）怎樣可以讓河里的好朋友都吃到棒棒糖呢？組織幼兒討論。
�。�3）小結(jié)：糖放在水里會溶化，這樣水大概會變得甜甜的，我們來試試。
3、操作：將棒棒糖放在水中
�。�1）怎樣讓糖溶化的快一點(diǎn)呢？（攪拌）
小結(jié)：棒棒糖就是在水中邊唱歌邊跳舞會溶化的快一些。
�。�2）模擬：讓棒棒糖跳個(gè)舞
�、傥沂且桓舭籼�。（跟老師動作）老師來教棒棒糖一個(gè)動作。
�、跁璧陌舭籼�。小朋友也來教棒棒糖一個(gè)動作。
你來嘗嘗水甜不甜？認(rèn)識“甜”字。
還有誰來教棒棒糖一個(gè)動作？嘗嘗甜水，認(rèn)識“甜”字。
現(xiàn)在有幾個(gè)甜了？我們一起來教棒棒糖動作。
4、甜甜的河水
�。�1）小朋友都教棒棒糖跳舞了，我們一起來嘗嘗甜甜的水。老師用勺子舀水到盆里，你要用小勺把水舀到杯子里，然后在來嘗嘗水。
�。�2）你嘗到的水是什么味道的？水變甜了，棒棒糖怎么樣了?
活動延伸：
探索水怎樣變得更甜。
活動反思：
活動第一環(huán)節(jié)中，以幼兒喜歡的棒棒糖著手，引導(dǎo)幼兒走入《甜津津的河水》這個(gè)故事中。第二部分是以教師為主，幫助幼兒了解故事內(nèi)容，從而引發(fā)問題“怎樣能讓河里的嘗嘗棒棒糖的甜味？”激發(fā)幼兒交朋友的欲望，知道與同伴共同分享才能交到好朋友。第三環(huán)節(jié)是解決問題的過程，幫助幼兒了解糖在水里是可以溶化的，并通過音樂、肢體動作等方法進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/326780.html
相關(guān)閱讀：