本節(jié)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)從整體教育思想出發(fā)，注意各科間的內(nèi)在聯(lián)系，做到相互滲透，有機(jī)結(jié)合，把語(yǔ)言、音樂(lè)、社會(huì)等內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，采用圖示操作法，抓住孩子喜歡模仿小動(dòng)物叫聲的特點(diǎn)，嘗試音樂(lè)節(jié)奏，這樣孩子學(xué)習(xí)起來(lái)比較容易掌握，同時(shí)讓幼兒自己編配樂(lè)器進(jìn)行演奏，為幼兒提供了自主鍛煉的機(jī)會(huì)，幼兒創(chuàng)新能力也同樣得到了發(fā)展�；顒�(dòng)中始終圍繞幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，充分為每個(gè)孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)，發(fā)揮孩子的創(chuàng)新能力。這樣既鍛煉幼兒節(jié)奏感，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性。
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