⒉體驗(yàn)鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城途中好奇、緊張的心情。
活動準(zhǔn)備：與歌曲相匹配的情景，圖譜，歌曲伴奏。
活動過程：
一、導(dǎo)入
⒈聽過鄉(xiāng)下老鼠和城市老鼠的故事嗎？鄉(xiāng)下老鼠到了陌生的城市之后，心里感覺怎么樣？（陌生、害怕、緊張）
⒉今天我們一起陪著鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城好嗎？不過鄉(xiāng)下老鼠讓我們小朋友幫它記住在路上經(jīng)過一些什么地方？（教師邊有感情地講故事邊帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入相應(yīng)的情景，教師的故事要傳達(dá)出鄉(xiāng)下老鼠好奇、緊張的心情，同時(shí)將歌曲的伴奏作為背景音樂）
⒊鄉(xiāng)下老鼠在路上經(jīng)過哪些地方？（根據(jù)幼兒的講述出示歌曲中地方的圖片）
二、學(xué)唱歌曲
⒈我們和鄉(xiāng)下老鼠一起經(jīng)過了這么多的地方，可是這些地方的先后順序是怎樣的呢，我們來幫鄉(xiāng)下老鼠排一排吧。（教師范唱歌曲，表現(xiàn)出鄉(xiāng)下老鼠的心情）
⒉幼兒根據(jù)歌曲進(jìn)行排序。（可在教師的兩次范唱中完整排序）
⒊想和鄉(xiāng)下老鼠一起唱嗎？（幼兒學(xué)唱歌曲兩遍，教師根據(jù)幼兒的延長情況進(jìn)行指導(dǎo)）
三、在情景中演唱歌曲
⒈剛剛老師已經(jīng)把鄉(xiāng)下老鼠到城里的路線按照我們小朋友的說法重新排好了，現(xiàn)在我們陪著它再次去城里吧。
⒉幼兒進(jìn)入情境完整演唱歌曲。
⒊表演唱。
⒋不早了，鄉(xiāng)下老鼠該回家了，我們開著小火車送它回家吧。
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