活動(dòng)意圖：

　　打電話是小班幼兒所喜愛的游戲活動(dòng)。開展此次活動(dòng)借助“有線電話”這一道具，激發(fā)幼兒在游戲中的好奇心和自主探索的動(dòng)機(jī)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．感知聲音的變化與線的長(zhǎng)短有關(guān)系。

　　2．聲音的變化與線的伸直和松弛有關(guān)系。

　　3．體驗(yàn)合作玩游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．材料準(zhǔn)備：一次性紙杯16個(gè)，毛線若干（活動(dòng)前制作成長(zhǎng)短不同的兩組電話）；操作盒8個(gè)；彩色即時(shí)貼每人1個(gè)（上面寫上幼兒的名字）及集體記錄單1個(gè)。

　　2．空間準(zhǔn)備：桌子、椅子；桌子分開擺放（將操作筐分別放在桌子上）、椅子呈半圓形（如圖）。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　1．出示材料，引發(fā)興趣。

　　你們玩過“說悄悄話”的游戲嗎？請(qǐng)你和旁邊的好朋友說說悄悄話吧！

　　你們喜歡這個(gè)游戲嗎？老師帶來(lái)了有趣的有線電話，今天就試著用有線電話來(lái)說悄悄話。

　　2．觀察發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電話線一長(zhǎng)一短。

　　二、游戲部分

　　1．分組玩游戲——打電話。

　�、僬�(qǐng)一名幼兒配合示范游戲玩法。

　　游戲要幾個(gè)人玩？（兩個(gè)）

　　一人拿一頭分開距離站好，讓電話線伸直，打電話的時(shí)候要說悄悄話。

　　②2人一組在間隔開的空間進(jìn)行游戲。

　　兩個(gè)電話線一長(zhǎng)，一短，玩時(shí)都要試一試，哪種聽到的聲音清楚。

　　2．記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3．結(jié)果的驗(yàn)證。

　　4．實(shí)驗(yàn)原理。

　　為什么短的聲音清楚呢？這是因?yàn)榫嚯x。短電話線就清楚，長(zhǎng)電話線就不清楚。

　　5．探索電話線伸直與松弛時(shí)聲音的變化。

　　只用長(zhǎng)的電話。

　　讓電話線變成彎彎的，看線直清楚還彎線清楚。

　　6．集體記錄

　　你認(rèn)為哪種方法聲音清楚，把小粘貼貼到對(duì)應(yīng)電話方格里。

　　以投票方式在集體記錄單上記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　三、結(jié)束部分

　　整理場(chǎng)地及材料。

　　活動(dòng)反思：

　　游戲前的示范比較到位，對(duì)電話的玩法的講解自然，幼兒較容易理解，在幼兒自由游戲的時(shí)候，即使有部分幼兒因?yàn)橥娴帽M興而忘記了游戲規(guī)則，也能在老師的提醒下及時(shí)改正。小班年齡段的幼兒仍處在意識(shí)形成階段，幼兒能力也是有差別的，因此不必要求全體幼兒都得出正確的結(jié)論，允許有小部分幼兒有不同的看法和結(jié)果。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/328780.html

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