活動準(zhǔn)備：1.掛圖。2.太陽頭飾，紅色圓形紙板若干，自制烏云圖片一張(同臉大小)。3.故事磁帶。4.活動前帶領(lǐng)幼兒感受太陽升起、落山的方位變化
活動過程：過程一、欣賞圖片。1.出示圖片幼兒觀察。提問：在圖片上你看到了什么?2.太陽在干什么?3.這是一個什么樣的太陽？ (幫助幼兒理解：調(diào)皮的含義，并用肢體動作來表現(xiàn)調(diào)皮)
二、欣賞散文1.幼兒看圖片聽散文錄音。2.散文里講了誰？調(diào)皮的太陽都做了些什么事情?都到了哪些地方？3．聽了散文后你喜歡太陽嗎？為什么？三、再次欣賞散文。1．你最喜歡散文的哪個地方？2．為什么要說它是個調(diào)皮的太陽?(請幼兒用肢體語言來表現(xiàn)散文內(nèi)容)3．請幼兒跟著老師一起念散文。四、游戲：調(diào)皮的太陽。1、幼兒分成五組，在五個不同的地方站好，分別扮演小朋友、莊稼、蘋果、草莓、小朋友、雨點(diǎn)兒。2、跟著錄音，幼兒與教師一起游戲。教師扮太陽，跟著散文的情節(jié)發(fā)展，幼兒做相應(yīng)的動作。如：“太陽”來到第一組，幼兒就做起床的動作；到第二組，幼兒扮演的莊稼做長高的動作；到第三組，幼兒將紅色紙板擋在臉上；到第四組，幼兒做天熱游泳的動作；到第五組，“太陽”用烏云圖片擋住臉，幼兒做下雨的動作。3.幼兒交換角色，再次表演。五．延伸活動：將錄音機(jī)放到區(qū)角，繼續(xù)念散文。
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