活動目標
曉得知識要不斷的學習來充實自己。
知道我們應該愛護動物。
活動準備
鳥和籠子。
《逃跑的小鳥》。
活動過程
一、拎出籠子
1、你們知道老師今天為什么拎來一個籠子和一只鳥嗎？
2、小鳥是不是小動物��？
3、我們應該愛護動物，讓小動物不受到任何傷害。
4、那我們把籠子打開把小鳥放回森林吧！
5、老師給你們講個關于小鳥飛回森林的故事。
二、《逃跑的小鳥》
1、森林里動物們知道小鳥是從人類的籠子里逃出來的，都好奇的來觀看小鳥，狐貍發(fā)現(xiàn)也沒什么不同��！
2、小鳥認為它比森林的動物要懂得多，就把自己在人類那所看到，聽道的說給動物們聽，動物們聽到新鮮事都夸小鳥懂得知識多，小鳥很驕傲。
3、動物們接著好多天，天天都來聽小鳥說人類世界的事，慢慢的開始重復的講，給動物們都聽煩了。
4、小鳥很久都沒有回到人類的世界了，也不知道人類的稀奇的事，小鳥在森林里待久了和森林里的小鳥也沒什么區(qū)別了。
三、討論問題
1、動物們?yōu)槭裁磥砜葱▲B？
2、小鳥都知道哪些森林動物不知道的知識？
3、動物們?yōu)槭裁磿牊�，小鳥所說的事情那？
4、小鳥為什么會變成和森林的小鳥一樣？
四、小結(jié)
1、這個故事是不告訴我們要不斷的學習新的知識來充實自己。
2、小動物和人一樣都有生命，我們應該像愛護自己一樣，來愛護小動物們。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/329211.html
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