印章的制作
1、橡皮印章
可以在繪圖橡皮上刻出動物、水果、蔬菜等常見物體的外形及主要特征，然后將刻好的印章用海綿膠貼在厚厚的木塊上，這樣便于幼兒抓握。注意所刻物體一定要特征明顯、線條清晰、形象可愛。
2、麻繩印章
將較粗的麻繩卷盤起來，變成一些可愛的圖形，用海綿膠貼在厚厚的木塊上。麻繩的質地和橡皮完全不同，印出的圖案也會出現(xiàn)虛實之別。
活動準備
動物印章、麻繩印章、圖形印章等，每組多個。
每組提供同一色系中的三種顏色，分別放入三個小盤中。
用長條形的鉛畫紙布置成娃娃家的墻面（位置高低要便于幼兒操作）。
活動目標
觀察各種印章，初步了解印章的特點。
嘗試用各種印章為娃娃家印制墻紙，感受圖案的精美和有趣。
能用簡單的語言解決使用材料和共享空間上的問題，體驗和諧操作的快樂。
活動過程
1、觀察各種印章，初步了解印章的特點
�。�1）教師：看看今天教師帶來了什么？
�。�2）教師：印章上有什么？還有什么？是什么樣子的？用小手摸摸印章上的圖案，有什么感覺？
�。�3）教師：印章為什么能印出好看的圖案？猜猜印章是怎么做出來的？
2、探索墻紙的印制方法
�。�1）教師：娃娃家新貼的墻紙白白的、光光的，不好看，怎樣才能在墻紙上印滿好看的圖案？
�。�2）教師：我們今天要用印章印畫，怎么�。肯霌Q一種印章怎么辦？
3、嘗試分小組創(chuàng)作墻紙
教師：想想怎樣把墻紙印滿、印清楚。
4、作品評價
教師：墻紙上都印了什么？你們是怎么印上去的？印畫時出現(xiàn)了什么問題？你是怎么解決的？
要點提示
每組提供的印章是同一類型的，只是大小或粗細不同，這樣保證印制的畫面相對統(tǒng)一。
每個幼兒可以到不同的小組印制， 所以每組最好留有空位，以便幼兒操作。
活動建議
1、活動延伸
可以用同種顏色印制不同圖案，也可以用不同顏色印制同種圖案。如果數(shù)學中學過間隔（圖形間隔或色彩間隔），還可以讓幼兒嘗試運用間隔的方法來印制花邊，用花邊組成墻紙。教師要根據(jù)幼兒的實際情況提出不同的要求。
2、區(qū)角活動
將各種印章放人區(qū)角，讓幼兒繼續(xù)練習印制各種圖案。
3、家園共育
收集一些特殊的印章供幼兒欣賞。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/329682.html
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